Составьте словосочетания с данными в скобках существительными. 1)

Вопрос: Слова из скобок напишите в нужном падеже. 1) Наша школьная команда завоевала первенство по (шахматы и шашки). 2) Нашими спортсменами были установлены рекорды по (прыжки в длину и прыжки в высоту). 3) В этом месяце были проведе ны соревнования по (лёгкая атлетика, плавание и футбол). 4) На соревнования были приглашены команды из (Польша, Болгария, Чехия).

Вопрос: Из двух предложений составьте одно, употребив союзы несмотря на то что, хотя и поэтому. 1) К вечеру дождь прошёл. На улице было ещё сыро. 2) Сегодня на улице было достаточно прохладно. Сабине пришлось надеть тёплые вещи. 3) Альпинисты устали, взбираясь на гору. У них было хорошее настроение. 4) Погода была плохая. Экскурсанты с удовольствием осмотрели город. 5) Спектакль закончился в 10 часов вечера. Мы приехали домой поздно. 6) Ибрагим с трудом перевёл сложный текст. Он хорошо знал русский язык.

Вопрос: Прочитайте предложения. Определите, какие глаголы обозначают движение с помощью транспорта. 1) Мы с подругой идём в библиотеку. 2) Мой одноклассник едет на каникулы в Губу. 3) Орхан несёт журнал в учительскую. 4) Художник везёт свои картины на выставку. 5) Спортсмен едет на соревнование по боксу. 6) Мой брат по воскресеньям ходит в шахматный клуб. 7) Школьники летом ездят отдыхать в район. 8) Аида везёт своей бабушке гостинцы.

Вопрос: Вместо точек вставьте нужный предлог (в, с(со), на, из). 1) Кто взял книгу ... полки? 2) Достань ... холодильника фрукты. 3) Сними пиджак ... вешалки и повесь его ... шкаф. 4) Достань бумаги ... папки. 5) Твои фотографии ... этом альбоме. 6) Повесь эту картину ... стену. 7) Убери ... стола ненужные вещи.

Вопрос: Раскройте скобки и употребите глаголы в данных пословицах в нужной форме. I. 1) Дома и стены (помогать). 2) Кто рано (вставать), того удача (ждать). 3) Век (жить) - век (учиться). 4) От лени человек (болеть), а от труда - (здороветь). 5) (Знать) минутам цену, секундам - счёт. II. 1) Больше (верить) делам, чем словам. 2) Семь раз (отмерить), один раз (отрезать). 3) Родина (славить) тех, кто (трудиться) для всех. 4) Дело мастера (бояться). 5) За двумя зайцами (погнаться) - ни одного не (поймать).

Вопрос: Укажите неверный вариант. A) В воскресенье мы с друзьями поедем на экскурсию. B) Месяц назад в наш город приезжал известный писатель. C) Через три дня в наш класс идёт новый ученик. D) В Москву мы поехали на поезде.

Вопрос: Прочитайте текст. Толкование незнакомых слов найдите в словаре. Определите основную мысль текста. В любой семье cежедневно что-то выбрасывают. А в год на каждого жителя крупного города приходится целая тонна мусора! В одной из стран подсчитали: если весь мусор, который образуется в стране ежегодно, ссыпать в одну гору, то потребуется почти три миллиона грузовиков, чтобы эту гору вывезти. Часть мусора сжигают, часть - закапывают. И то, и другое - не лучший выход из положения. При сжигании мусора нередко образуются вредные вещества, которые загрязняют воздух. А при закапывании может произойти отравление почвы и подземных вод. Сейчас часть мусора перерабатывают. Оказывается, что из него ещё можно получить немало полезного. Учёные и инженеры ищут новые способы переработки мусора. Ведь нельзя допустить, чтобы повсюду на Земле выросли целые горы отходов.

Вопрос: Дополните диалог. - Здравствуйте, мне кажется, что мы знакомы. - ... . - Скажите, вы случайно не учились в школе № 175? - ... . - Вы ещё занимались волейболом в спортивном клубе. - ... . 1. - Да, я до сих пор там занимаюсь. 2. - Да, я учился в этой школе. 3. - Может быть, но я вас не помню.

Вопрос: Употребите данные словосочетания в единственном числе. Составьте с ними предложения и запишите и Древние крепости, современные здания, хорошие картины, архитектурные памятники.

Вопрос: Употребите существительные, данные в скобках, в нужном падеже. Составьте предложения со словами живопись, астрономия, теннис, рисование, бокс, история. 1) Моя старшая сестра увлекается (музыка). 2) Наш близкий друг интересуется (физика). 3) Многие одноклассники занимаются (спорт).