Подберите к данным глаголам существительные и составьте

Вопрос: Переставив буквы, разгадайте «зашифрованные» слова. Все они относятся к понятию Родина. Подберите к этому слову синонимы. 1) р, о, г, ы 2) а, г, р, о, д, о 3) и, р, е, д, в, н, е 4) я, о, п, л 5) с, а, л, е 6) е, к, р, и

Вопрос: Прочитайте стихотворение. Перевод незнакомых слов найдите в словаре. Расскажите, приходилось ли вам наблюдать такое явление природы, как радуга. Из каких цветов она состоит? Как неожиданно и ярко, На влажной неба синеве, Воздушная воздвиглась арка В своём минутном торжестве! Один конец в леса вонзила, Другим за облака ушла - Она полнеба обхватила. (Ф. Тютчев)

Вопрос: Выполните задание по образцу. Образец : школьного приятеля - школьный приятель (И. п., м. р.). Медленным движением, глубокую морщину, этой линии, моего друга, мозолистую руку, тёмной ладони, талантливому строителю, нового города, моей родины.

Вопрос: Вспомните фразеологизмы, в которых встречаются слова рука и нога. Объясните их значение.

Вопрос: Спишите предложения, употребив слова в скобках в нужной форме. 1) Наша школа находится на (тихий, зелёный) улице. 2) Мы живём в (большой многоэтажный) доме. 3) На перемене мы завтракаем в (светлый, уютный) буфете. 4) Я беру книги в (наш школьный) библиотеке. 5) Моя сестра учится в (новый музыкальный) школе.

Вопрос: Употребите в предложениях соответствующие глаголы. I. Класть/положить 1) Сестра ... журнал на стол и вышла из комнаты. 2) Брат обычно ... фломастеры в ящик письменного стола. II. Ставить/поставить 1) Мама принесла цветы и ... их в вазу. 2) Гусейн всегда ... книги на полку. III. Знать/узнать 1) Фидан сегодня ... о результатах конкурса. 2) Я плохо ... наших новых соседей.

Вопрос: На вопрос где? отвечают слов: 1. наверху 5. внутрь 2. снизу 6. издалека 3. здесь 7. домой 4. дома 8. нигде

Вопрос: Закончите предложения. 1) Когда мы встретились на вокзале, ... . 2) Как только наступил вечер, ... . 3) После того как мальчик выпил стакан молока, ... . 4) Прежде чем пойти на бульвар, ... . 5) Когда родители приехали домой, ... . 6) Пока Лейла ждала подругу у маркета, ... . 7) Когда моя семья отдыхала на юге, ... . 8) После того как закончатся все экзамены, ... .

Вопрос: Прочитайте текст «Смешные» выражения». Составьте с данными в нём фразеологизмами диалоги и озвучьте их. Мы очень часто в языке употребляем необычные, а иногда «смешные» выражения. Например, кого-то «водить за нос» или «собаку съесть» в чём-либо. А известное выражение «зарубить себе на носу», которое означает «хорошо запомнить»? Мы привыкли воспринимать его как фразеологизм и не особо задумываемся о значении. Но если на минуточку представить себе, что на своём собственном носу нужно что-то рубить, становится страшно. На самом деле наш нос тут совсем ни при чём. Слово «нос» в Древней Руси означало не только орган дыхания, но и памятные дощечки. Люди носили эти дощечки с собой и делали на них зарубки, насечки, чтобы не забыть о том или ином важном деле. Вот так и появилось выражение зарубить на носу.

Вопрос: Выберите верный вариант. 1. Вчерамы встретили друзей ... станци.. . 2. Известный писатель живёт ... этом здани.. . 3. Памятник Пушкину стоит ... городской площад.. . A) в, -и; в, -е; на, -и B) на, -и; в, -е; на,-е C) на, -и; в, -и; на, -и D) в, -е; в, -и; на, -е