Вместо точек употребите слово идти или ехать

Вопрос: Прочитайте текст. Что интересного вы узнали из истории возникновения указанных в нём фразеологизмов? Значения выделенных слов найдите в словаре. Рукавицы и перчатки появились на Руси довольно поздно. Одежда была с длинными рукавами, которые засучивали перед работой. Так возникло выражение работать засучив рукава, то есть работать усердно. После работы зимой рукава опускались, чтобы согреть руки. Со спущенными рукавами человек не мог хорошо работать, так как они ему мешали. Отсюда и возникло выражение работать спустя рукава, что значит небрежно, кое-как.

Вопрос: Закончите предложения, используя текст «Руки». 1. Гора с горой не сходится, а ... . 2. При встрече мы .... 3. Рукопожатие выражает ... . 4. Недавно я встретил ... . 5. Я расстался со школьным приятелем ... . 6. Мой школьный приятель был ... . 7. Мы встретились, протянули ... . 8. В школьные годы рука приятеля была ... . 9. Сейчас его ладонь была ... . 10. Мой школьный друг возводил ... . 11. Благословенны мозолистые ... . Гора с горой не сходится, а человек с человеком обязательно встретится. Испокон веков повелось: при встрече мы здороваемся за руку. Рукопожатие выражает и дружбу, и уважение, и верность... Недавно я встретил своего школьного приятеля. Расстался я с ним лет тридцать назад. Издалека я следил с гордостью за его делами. Он был инженером-строителем, как говорили, талантливым, и кочевал по стране, строил заводы, фабрики, мосты, и даже - целые города. И вот мы встретились, протянули друг другу руки и обменялись рукопожатиями. Я взял его руку и заглянул в неё, как в летопись жизни. В школьные годы рука была нежная. А сейчас ладонь была тёмною, с глубокими морщинами. Я прочёл эти линии, эти следы времени, как карту моей родины с её полноводными реками, через которые мой друг перекидывал мосты и на берегах которых строил города. В них так счастливо, так уютно живут теперь люди. Благословенны мозолистые руки труженика!

Вопрос: Выберите верный вариант. Школьная библиотека находится ... . A) в пятом этаже B) на пятом этаже C) на пятый этаж D) в пятый этаж

Вопрос: айдите ошибку. A) Растение шафран называют чудо-цветком. B) Друга моего брата зовут Теймур. C) Женьшень называют «царём» растений. D) Роман Льва Толстого зовут «Война и мир».

Вопрос: Вставьте вместо точек нужный союз. I. 1) Все молчали, ... ответа никто не знал. 2) Надо взять с собой палатки, ... придётся ночевать под открытым небом. 3) ... не наступили холода, необходимо убрать с полей весь картофель. 4) Машина не могла сдвинуться с места, ... заднее колесо было спущено. II. 1) За два часа мы не проехали и двадцати километров, ... дорога была плохая. 2) Слышен был малейший шорох, ... кругом было очень тихо. 3) Родители торопились, ... не опоздать на поезд. 4) Нармина не могла перевести текст на английский язык, ... у неё не было словаря.

Вопрос: В каком предложении глагол движения дан в переносном значении? 1. Мы прошли 10 километров и сделали привал. 2. Путь от дома до супермаркета мы прошли за15 минут. 3. Наш класс уже прошёл этот грамматический материал. 4. Сильный дождь прошёл, и выглянуло солнце. А) 1,3 В) 3, 4 С) 2,4 D) 1,2

Вопрос: Выберите нужный предлог. 1) Ребята из спортивной секции ещё час поплавали (в, на) бассейне. 2) Вертолёт полетал (под, над) полем и опустился на землю. 3) Учитель принёс (на, в) урок географии карту мира. 4) После уроков староста отнёс журнал (на, в) учительскую комнату. 5) Отец ведёт сына два раза в неделю (на, в) тренировку. 6) Брат привёз мне (из, с) Польши спортивный костюм. 7) Экскурсовод водил туристов (к, по) достопримечательным местам столицы.

Вопрос: Прочитайте словосочетания. Найдите среди них фразеологизмы. 1. Светлая голова, светлые обои; золотые серьги, золотые руки; потерять голову, потерять ключи; ломать игрушки, ломать голову. 2. Надуть губы, надуть шары; играть в шахматы; играть с огнём, идти в ногу, идти пешком; смотреть сквозь стекло, смотреть сквозь пальцы.

Вопрос: Составьте диалоги по образцу. Вместо точек употребите iHf нужный союз. Озвучьте диалоги. Образец: - Ты знаешь, где находится кабинет физики? - Да, знаю. Кабинет физики находится на втором этаже. 1. Ты знаешь, ... нужно отнести журналы? 2. Вы знаете, ... можно купить диски? 3. Тебе известно, ... лет этому дереву? 4. Вам известно, ... является автором этой повести?

Вопрос: Дополните предложения по смыслу, используя нужный союз. 1) Самир не смог выполнить задание, ... . 2) Я не пишу тебе, ... . 3) Заур хорошо говорит по-русски, ... . 4) Али плохо отвечает на уроке, ... . 5) Мы ещё плохо говорим по-английски, ... . Для справок: мы изучаем английский язык только 2 месяца; он мало занимается дома; у меня нет твоего адреса; он уже 2 года живёт в Москве; не понял новую тему.