Проверьте друг друга По очереди называйте друг

Вопрос: Вставьте пропущенные слова. 1. Не люблю, когда ... (лгут; обманывают; говорят неправду; врут). 2. Надо ... (починить; отремонтировать) компьютер. 3. Хлеб очень ... (твёрдый; крепкий; прочный; жёсткий; чёрствый). 4. Когда... (возникла; появилась) жизнь на нашей планете?

Вопрос: Вставьте на месте пропусков подходящие по смыслу слова, поставив их в нужные падежи. Занимать много ..., в ... костра, прорастание ..., подарок африканскому ..., нога в ..., звать по ..., подъём .... Слова для справок: пламя, племя, стремя, знамя, время, имя, семя.

Вопрос: На основе правила запишите по 2-3 собственных примера существительных Слова с вещественным значением:... Слова - отвлечённые понятия:... Собственные имена:... Собирательные сущ. / Парные предметы:... Игры:...

Вопрос: Работа в паре. Замените выделенные слова походящими по смыслу неопределёнными местоимениями и запишите предложения. Обозначьте синтаксическую роль местоимений. 1. Дайте ей или синий, или чёрный или коричневый карандаш. 2. На стене сидит неизвестная ящерица. 3. Пусть один из вас принесёт журнал из учительской. 4. Отдельные ученики не хотят ехать в музей на следующей неделе. 5. Я спросил у неизвестного, как пройти к базару. 6. Этот человек будет помогать тебе сделать реферат по литературе?

Вопрос: Запишите данные предложения в тетрадь и определите падеж возвратного местоимения себя 1. Мошенники используют разные ходы, а люди должны защищать себя, чтобы не обмануться. 2. На сайте какого-либо магазинчика вам будет предложено купить себе товар по низким ценам. 3. Не дайте себя обмануть

Вопрос: Слова: мусоровозы, полгорода, полдня, чистоплотным, равнодушным Вопросы: 1. Сделайте их словообразовательный разбор. 2. Объясните, как они образованы. Обратите внимание на правописание.

Вопрос: Текст: Сегодня реальность во многом заменяется виртуальным миром. Люди знакомятся, общаются и играют в Интернете; у них есть друзья, с которыми в настоящей жизни они никогда не встречались, но доверяют таким людям больше, чем близким. Пользователи выкладывают информацию о себе, полагая, что это безопасно, потому что, как им кажется, делятся всего лишь информацией. Информация о человеке, его персональные данные сегодня превратились в дорогой товар, который используется людьми по-разному: первые используют эти данные, для того чтобы при помощи рекламы продать вам какую-то вещь; вторым вы просто не нравитесь, и в Интернете вас могут пытаться оскорбить, очернить, выставить вас в дурном свете, создать плохую репутацию; третьи с помощью ваших персональных данных могут украсть ваши деньги, шантажировать и заставлять совершать какие-то действия. Пэтому защита личной информации может приравниваться к защите реальной личности. Вы уже знаете, что такое персональные данные. Как же их защищать? Соблюдайте следующие правила: 1. Ограничьте объём информации о себе, находящейся в Интернете. 2. Удалите лишние фотографии, видео, адреса, номера телефонов, дату рождения, сведения о родных и близких и иную личную информацию. 3. Не отправляйте видео и фотографии людям, с которыми вы познакомились в Интернете и которых не знаете в реальной жизни. 4. Никогда не давайте свои персональные данные незнакомому человеку. 5. Используйте только сложные пароли, разные для разных учётных записей и сервисов. 6. Один раз в три месяца меняйте пароли от аккаунтов. Вопросы: 1. В выделенном абзаце найдите и подчеркните порядковые числительные как члены предложения. На какой вопрос они отвечают? Можем ли мы назвать их числительными? 2. Просклоняйте эти числительные по падежам.

Вопрос: 1) Вставьте пропущенные буквы. Выполните синтаксический разбор предложений. Определите, какими частями речи выражены в них главные и второстепенные члены. Утро вечера мудрен... Старый друг лучш.. новых двух. Птиц., ветка дороже золотой клетк... 2) В данных словосочетаниях замените прилагательные другими прилагательными, близкими по значению. Новые словосочетания запишите. Образец: дождливый день - хмурый, пасмурный, непогожий день. солнечное небо, погожий денёк, красивая девочка, хорошее путешествие, могучее дерево

Вопрос: 1) Просклоняйте. Выделите окончания. 2-й дом, 9-й месяц, 3-я неделя, 50-я годовщина, 90-е годы, XX век 2) Запишите числительные как порядковые и устно просклоняйте. 51 287 11 832 1002

Вопрос: 1. Какая по счёту Земля от Солнца? 2. Есть ли вода на других планетах или их спутниках? 3. Предложите пять правил для человека, которые нужно соблюдать, чтобы сохранить нашу планету для будущих поколений. 4. На Венере льют кислотные дожди. Придумайте, какие существа могли бы её населять.