Прочитайте рубаи восточного врача, поэта и философа

Вопрос: Фразеологизм вписать новую страницу означает A) сделать открытие B) переписать текст C) перевернуть страницу D) сделать запись в блокноте

Вопрос: Раскройте скобки и употребите слова в нужной форме. Составьте с полученными словосочетаниями предложения. 1. Много (памятник, здание, проспект,улица). 2. Мало (время, бензин, сметана, масло). 3. Несколько (река, озеро, море, океан).

Вопрос: Измените предложения по образцу. Образец: Я была у мамы на работе. - Я ходила к маме на работ 1) Подруга была у сестры в школе. 2) Брат был у отца в офисе. 3) Самед был у друга в художественной студии. 4) Мы были в лаборатории у Фикрета.

Вопрос: Запишите существительные в два столбика: 1. с предлогом в; 2. с предлогом на. ... классе, ... экзамене, ... лекции, ... маркете, ... улице, ... севере, ... клубе, ... городе, ... родине, ... фабрике, ... театре, ... вокзале, ... стране, ... площади, ... почте, ... горах, ... вешалке, ... тумбочке, ... плите, ... библиотеке, ... спектакле.

Вопрос: Из двух предложений составьте одно, употребив слово который в нужной форме. Запишите полученные предложения. 1) Мурад разговаривал с другом. Он недавно приехал из Прибалтики. 2) Анар узнал актёра. Он снимался в новом фильме. 3) Мой брат дружит с Русланом. Он учится в Лондоне. 4) Мы получили письмо от тети. Мы не виделись несколько лет. 5) Мои родители знают моих друзей. Я с ними дружу давно. 6) Мой дедушка живёт в деревне. Она находится на берегу речки. 7) Это были друзья моей сестры. Она познакомилась с ними в санатории. 8) Мой отец часто общается со своим другом. Он переехал в другой город.

Вопрос: Составьте предложение. 1. своими 2. народ 3. по праву 4. учёными 5. гордится 6. азербайджанский 7. выдающимися

Вопрос: Сочетание через сотни лет в тексте можно заменить A) через столетие B) через сто лет C) через века D) через полвека

Вопрос: Закончите предложения, используя текст «Михаил Глинка». 1. Глинка является родоначальником ... . 2. Глинкаучился ... . 3. Опера «Иван Сусанин» - ... . 4. Первая сказочно-эпическая опера - ... . 5. Глинка проявлял интерес ... . 6. «Большой волшебной оперой» назвал ... . Великий русский композитор Михаил Иванович Глинка является родоначальником русской классической музыки. С раннего возраста М.Глинка полюбил народную песню. Он играл на скрипке и на флейте. Позже стал учиться игре на фортепиано. М.Глинка также хорошо пел. Учился М.Глинка с младшим братом Александра Пушкина. Благодаря этому и состоялось знакомство композитора с великим поэтом. М.Глинка написал две оперы: «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила». «Иван Сусанин» - это первая русская драматическая опера. Сказочно-эпическая опера «Руслан и Людмила» была написана композитором на основе поэмы Пушкина. М.Глинка проявлял интерес к восточной музыке, что нашло отражение в этом произведении композитора. «Руслана и Людмилу» М.Глинка назвал «большой волшебной оперой». Композитор сочинил увертюры на испанские темы, а также большое количество романсов. М.Глинка был очень образованным человеком. Он свободно владел шестью иностранными языками, среди которых был и персидский, и мог общаться со многими известными музыкантами мира. Музыка Михаила Глинки вывела русскую композиторскую школу на мировой уровень.

Вопрос: Прочитайте отрывок из стихотворения Самеда Вургуна «Слава творцу», посвящённого Узеиру Гаджибейли. Какую оценку творчества великого композитора дал Самед Вургун? Сегодня с нами он и завтра будет с нами, Соавтор Физули, создатель «Кёроглу», Подхвачен клич его отважными бойцами, Народы воздают его стране хвалу. (перевод В. Кафарова)

Вопрос: Спишите. Вставьте вместо точек подходящие по глаголы в нужной форме. 1. Наиля, почему ты не учишь стихотворение? - Я уже давно его ... . 2. Тофик, почему ты не решаешь задачу? - А я уже ... её. 3. Абид, почему ты не переводишь текст? - Я вчера уже его ... . 4. Исрафил, почему ты не повторяешь правила? - А я уже ... их.