Укажите соответствие. 1. жить ... острове 2. выйти ...

Вопрос: Сочетание через сотни лет в тексте можно заменить A) через столетие B) через сто лет C) через века D) через полвека

Вопрос: Дополните диалог и озвучьте его. - Ребята, давайте совершим экскурсию по городу. - Отлично. Во сколько и где мы встретимся? - Давайте встретимся ... .

Вопрос: Укажите синоним выделенного в тексте слова. А) быстро В) просто С) трудно D) легко Древние люди не умели говорить. Чтобы передать свои мысли, они использовали язык жестов. Но жестами очень тяжело показать цвет и форму предмета, передать его вкус. Когда появились первые слова, сразу стало легче жить. Но люди не забыли язык жестов и используют его и сегодня. С помощью жестов могут понимать друг друга люди, которые говорят на разных языках. Он помогает и глухим людям общаться, узнавать новости, обмениваться впечатлениями. Язык жестов существует в спорте: если судья что-то показывает руками, то спортсмены всё понимают. Язык жестов и сегодня нужен людям в современном обществе.

Вопрос: Прочитайте текст, правильно употребив окончания прилагательных. Яблоко - полезный фрукт Одно из самых распространённых деревьев наших садов - яблоня. Корни яблони не уходят глубоко в землю, а располагаются близко к её поверхности. На зиму у яблони сохраняются твёрд.. коричнев.. почки. Весной из одних почек появляются стебли с листьями, а из других - бело-розов.. цветки. Потом появляются маленьк.. зелён.. плоды - яблоки. За лето они вырастают, становятся румян.. и сочн.. .

Вопрос: Выполните задание по образцу. Образец : школьного приятеля - школьный приятель (И. п., м. р.). Медленным движением, глубокую морщину, этой линии, моего друга, мозолистую руку, тёмной ладони, талантливому строителю, нового города, моей родины.

Вопрос: Закончите предложения, используя текст «Корень жизни». 1. Восточная пословицагласит: ... . 2. Корень женьшеня напоминает ... . 3. «Человек-корень» - так переводится ... . 4. Сборщики женьшеня многие месяцы бродили ... . 5. Женьшень научились выращивать ... . 6. Женьшеню посвящено ... . Есть восточная пословица: «Царь зверей - тигр, царь растений - женьшень». Но если тигр действительно похож на «царя зверей», то «царь растений» совсем невзрачный. У него тоненький стебель, узкие рассечённые листья, небольшие невкусные плоды - ягодки и корень, который напоминает фигурку человека. Это сходство и легло в основу названия растения. С китайского языка «женьшень» переводится как «человек-корень» или «корень жизни». Неслучайно так назвали растение: из него изготавливают лекарства от тяжёлых болезней. Чтобы найти корень растения, сборщики женьшеня многие месяцы бродили по дальневосточной тайге. Многие из них погибали там, но всё равно люди отправлялись на поиски волшебного корня. Женьшень был растением очень редким, и с каждым годом его становилось всё меньше. Задумались люди: нельзя ли выращивать женьшень самим? Нелёгкое было это дело, но люди не сдавались, потому что речь шла о спасении жизни тысяч больных. И добились своего. Теперь за «корнем жизни» не надо идти в тайгу, так как его научились выращивать на специальных женьшеневых плантациях. Такие плантации есть на Дальнем Востоке и в Средней Азии. Ни одному растению на Земле не посвящено столько легенд и сказаний, сколько женьшеню.

Вопрос: Спишите, вставляя вместо точек глаголы идти, ходить, ехать в нужной форме. 1) Завтра утром мы ... в Шеки. 2) Я ... в автобусе и всё время смотрела в окно. 3) Вы хотите ... пешком? 4) Подруги любили ... в театр. 5) Мы опаздывали на концерт, поэтому решили ... на такси. 6) Нам навстречу ... высокий человек. 7) Посетители ... по музею и осматривали экспонаты. 8) До дома некоторое время друзья ... молча. 9) Этот поезд ... на восток. 10) По воскресеньям мы часто ... на прогулку в парк.

Вопрос: Подберите к данным словам антонимы, которые начинаются с буквы м, и запишите их. Война - ...; быстро - ...; твёрдый - ...; крупный - ...; старый - ... . Ссориться - ...; сухой - ...; нельзя - ...; большой - ...; плюс - ... .

Вопрос: Употребите в предложениях соответствующие глаголы. I. Класть/положить 1) Сестра ... журнал на стол и вышла из комнаты. 2) Брат обычно ... фломастеры в ящик письменного стола. II. Ставить/поставить 1) Мама принесла цветы и ... их в вазу. 2) Гусейн всегда ... книги на полку. III. Знать/узнать 1) Фидан сегодня ... о результатах конкурса. 2) Я плохо ... наших новых соседей.

Вопрос: Выберите верный вариант. Отплыл ... берега, подошёл ... дому, проехал ... мостом. А) у, к, на В) от, по, за С) от, к, под D) за, от, за