Измените предложения по образцу. Образец: Машина подъехала к

Вопрос: Прочитайте текст. Что интересного вы узнали из истории возникновения указанных в нём фразеологизмов? Значения выделенных слов найдите в словаре. Рукавицы и перчатки появились на Руси довольно поздно. Одежда была с длинными рукавами, которые засучивали перед работой. Так возникло выражение работать засучив рукава, то есть работать усердно. После работы зимой рукава опускались, чтобы согреть руки. Со спущенными рукавами человек не мог хорошо работать, так как они ему мешали. Отсюда и возникло выражение работать спустя рукава, что значит небрежно, кое-как.

Вопрос: Из различных источников информации, а также из Интернет-ресурсов узнайте о достижениях в освоении космоса. Подготовьте сообщение на эту тему.

Вопрос: Определите, с какими наречиями можно употребить данные глаголы. Читаю, отвечаем, написала, повторил, не завтракаем, готовлю, пишет, не опаздывает, выучила, повторяю, вспоминает, вспомнил, не учит, прочитали. Всегда, никогда часто, иногда, редко, вчера

Вопрос: Напишите ответы на вопросы, употребив порядковые числительные в нужной форме. 1) На каком этаже находится кабинет физики? (третий) 2) В каком классе ты учишься? (девятый) 3) На каком этаже находится библиотека? (четвёртый) 4) На какой странице находится это задание? (сорок пятый) 5) На каком курсе учится твой брат? (первый)

Вопрос: Синонимом выделенного в тексте слова является A) главным образом B) часто C) в большей степени D) очень редко Пингвин - единственная птица, которая может плавать, но не может летать. Большинство пингвинов проводит половину своей жизни в океане, а другую половину - на суше. В основном они обитают на Антарктиде. На земле пингвин держится вертикально, опираясь на хвост. Ходят пингвины с большим трудом. Чтобы уйти от опасности, они ложатся на покрытую снегом поверхность и скользят при помощи крыльев и ног.

Вопрос: Выберите нужный предлог. 1) Ребята из спортивной секции ещё час поплавали (в, на) бассейне. 2) Вертолёт полетал (под, над) полем и опустился на землю. 3) Учитель принёс (на, в) урок географии карту мира. 4) После уроков староста отнёс журнал (на, в) учительскую комнату. 5) Отец ведёт сына два раза в неделю (на, в) тренировку. 6) Брат привёз мне (из, с) Польши спортивный костюм. 7) Экскурсовод водил туристов (к, по) достопримечательным местам столицы.

Вопрос: В каком предложении глагол движения дан в переносном значении? 1. Мы прошли 10 километров и сделали привал. 2. Путь от дома до супермаркета мы прошли за15 минут. 3. Наш класс уже прошёл этот грамматический материал. 4. Сильный дождь прошёл, и выглянуло солнце. А) 1,3 В) 3, 4 С) 2,4 D) 1,2

Вопрос: Поставьте вместо точек слово должен в нужной форме. 1) Роль ... понравиться актёру. 2) Автомобиль ... проехать по проспекту. 3) Вратарь ... хорошо тренироваться. 4) Пароль ... быть тебе известен. 5) Словарь ... быть на полке. 6) Медведь ... спать в берлоге. 7) Морковь ... быть сочной.

Вопрос: Составьте 10 предложений, используя глаголы движения

Вопрос: Прочитайте диалог. Найдите в нём фразеологизмы, объясните их значение. Составьте диалоги, используя фразеологизмы: знать как свои пять пальцев, ломать голову. - Самир, здравствуй! - Здравствуй, Ильгар! Ты что нос повесил? - Я не смог занять призовое место на турнире по шахматам. - Не падай духом. На следующем турнире обязательно займёшъ