Вопрос:
Составьте диалог по ситуации.
Вы недавно вернулись из путешествия и рассказываете друзьям о тех исторических и архитектурных памятниках, которые видели.
Ответ:
Вопрос: Найдите синоним слова укротить. А) вылечить В) приручить С) оспитать D) олюбить
Посмотреть ответВопрос: Напишите ответы на вопросы, употребив порядковые числительные в нужной форме. 1) На каком этаже находится кабинет физики? (третий) 2) В каком классе ты учишься? (девятый) 3) На каком этаже находится библиотека? (четвёртый) 4) На какой странице находится это задание? (сорок пятый) 5) На каком курсе учится твой брат? (первый)
Посмотреть ответВопрос: Найдите ошибку. A) две панели B) два пристани C) две семени D) два миндаля
Посмотреть ответВопрос: Составьте 10 предложений с существительными в предложном падеже с предлогами в и на.
Посмотреть ответВопрос: Выберите верный вариант. Коллекция миниатюрных книг Зарифы Салаховой ... в Книгу рекордов Гиннеса. А) будет входить В) вошла С) войдёт D) входила
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте высказывание шотландского писателя Сэмюэла Смайлса и объясните, как вы его понимаете. «Книги обладают способностью бессмертия. Они самые долговечные плоды человеческой деятельности».
Посмотреть ответВопрос: Найдите «лишнее» слово в каждом ряду. Обоснуйте свой выбор. 1. Палитра, краски, мольберт, рояль, кисточка. 2. Горе, погода, радость, тревога, счастье. 3. Натюрморт, пейзаж, портрет, художник, башня. 4. Театр, сцена, стройка, антракт, актёр. 5. Брусья, гантели, гиря, бутсы, штанга. 6. Цемент, дорога, кирпич, краска, арматура. 7. Малина, клубника, арбуз, смородина, дыня. 8. Море, океан, пустыня, река, озеро.
Посмотреть ответВопрос: Спишите. Вставьте вместо точек глагол смочь в нужной форме 1) Сегодня я не ... ответить урок. 2) Он не ... быстро перевести текст. 3) Сегодня вечером мы не ... приехать. 4) Они не ... прийти завтра на урок. 5) Я не ... объяснить значение этого слова. 6) Она ... выступить на концерте. 7) Вы ... повторить вопрос? 8) Ты ... решить эту задачу?
Посмотреть ответВопрос: Составьте и запишите вопросный план текста «Михаил Глинка». Великий русский композитор Михаил Иванович Глинка является родоначальником русской классической музыки. С раннего возраста М.Глинка полюбил народную песню. Он играл на скрипке и на флейте. Позже стал учиться игре на фортепиано. М.Глинка также хорошо пел. Учился М.Глинка с младшим братом Александра Пушкина. Благодаря этому и состоялось знакомство композитора с великим поэтом. М.Глинка написал две оперы: «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила». «Иван Сусанин» - это первая русская драматическая опера. Сказочно-эпическая опера «Руслан и Людмила» была написана композитором на основе поэмы Пушкина. М.Глинка проявлял интерес к восточной музыке, что нашло отражение в этом произведении композитора. «Руслана и Людмилу» М.Глинка назвал «большой волшебной оперой». Композитор сочинил увертюры на испанские темы, а также большое количество романсов. М.Глинка был очень образованным человеком. Он свободно владел шестью иностранными языками, среди которых был и персидский, и мог общаться со многими известными музыкантами мира. Музыка Михаила Глинки вывела русскую композиторскую школу на мировой уровень.
Посмотреть ответВопрос: Укажите неверный вариант. A) Если Эльдар хорошо подумал бы, он решил эту задачу. B) Если вы приедете поездом ночью, мы встретим вас на вокзале. C) Если не помочь Саиде, она не закончит работу вовремя. D) Если бы друзья поехали на автобусе, они доехали бы за полчаса.
Посмотреть ответ