Употребите глаголы в нужной форме. 1) Вы (хотеть)

Вопрос: Найдите ошибку. A) две панели B) два пристани C) две семени D) два миндаля

Вопрос: Закончите предложения, используя текст «Корень жизни». 1. Восточная пословицагласит: ... . 2. Корень женьшеня напоминает ... . 3. «Человек-корень» - так переводится ... . 4. Сборщики женьшеня многие месяцы бродили ... . 5. Женьшень научились выращивать ... . 6. Женьшеню посвящено ... . Есть восточная пословица: «Царь зверей - тигр, царь растений - женьшень». Но если тигр действительно похож на «царя зверей», то «царь растений» совсем невзрачный. У него тоненький стебель, узкие рассечённые листья, небольшие невкусные плоды - ягодки и корень, который напоминает фигурку человека. Это сходство и легло в основу названия растения. С китайского языка «женьшень» переводится как «человек-корень» или «корень жизни». Неслучайно так назвали растение: из него изготавливают лекарства от тяжёлых болезней. Чтобы найти корень растения, сборщики женьшеня многие месяцы бродили по дальневосточной тайге. Многие из них погибали там, но всё равно люди отправлялись на поиски волшебного корня. Женьшень был растением очень редким, и с каждым годом его становилось всё меньше. Задумались люди: нельзя ли выращивать женьшень самим? Нелёгкое было это дело, но люди не сдавались, потому что речь шла о спасении жизни тысяч больных. И добились своего. Теперь за «корнем жизни» не надо идти в тайгу, так как его научились выращивать на специальных женьшеневых плантациях. Такие плантации есть на Дальнем Востоке и в Средней Азии. Ни одному растению на Земле не посвящено столько легенд и сказаний, сколько женьшеню.

Вопрос: Укажите верное утверждение. A) В Древнем Египте бумагу изготавливали из кожи животных. B) Станок для книгопечатания изобрели в Древнем Риме. C) Книги, записанные на пергаменте, были похожи на современные. D) Первые книги писали вручную на пергаменте. Первые книги появились в Древнем Египте. Их писали от руки на бумаге, сделанной из листов папируса. Во время Римской империи многие книги были записаны на пергаменте. Этот материал изготавливали из кожи животных. Пергаменты разрезали на листы и скрепляли их между собой. Эти листы были похожи на современные книги. В XV веке в Европе был изобретён печатный станок, и книги стали печатать на бумаге. В наши дни каждый год печатаются миллионы книг на всех языках мира.

Вопрос: В каком предложении глагол движения дан в переносном значении? 1. Мы прошли 10 километров и сделали привал. 2. Путь от дома до супермаркета мы прошли за15 минут. 3. Наш класс уже прошёл этот грамматический материал. 4. Сильный дождь прошёл, и выглянуло солнце. А) 1,3 В) 3, 4 С) 2,4 D) 1,2

Вопрос: Составьте предложения, используя союз так как или чтобы. 1. Женьшень называют «корнем жизни», ... 2. «Женьшень» переводится как «человек-корень», ... 3. Люди месяцами ходили по тайге, ... 4. «Женьшень» совсем не похож на «царя растений», ... а. найти волшебный корень - женьшень. б. имеет довольно невзрачный вид. в. из него изготавливают лекарства от тяжёлых болезней. г. внешне напоминает фигурку человека.

Вопрос: Выберите верный вариант. 1. Ты не опоздаешь на занятия, ... выйдешь из дома пораньше. 2. Мы часто пользуемся Интернетом, ... найти необходимую информацию. 1. если бы 5. если 2. чтобы 6. хотя 3. когда 7. откуда 4. где

Вопрос: В какой пословице нет антонимов? А) Кто много говорит, тот мало делает. В) Старый друг лучше новых двух. С) Поменьше говори, побольше услышишь. D) Хорошая книга - твой лучший друг.

Вопрос: Употребите существительные в нужной форме. 1) Мой друг учится в Москве. Он живёт в (общежитие). 2) В воскресенье наш класс был на (экскурсия). 3) В (санаторий) было много отдыхающих. 4) Мой старший брат служит в (армия). 5) Мы всем классом были в (дельфинарий).

Вопрос: Составьте предложения с данными словами. Нефть - нефтяной, утро - утренний, кожа - кожаный, шерсть - шерстяной, словарь - словарный, дерево - деревянный, серебро - серебряный, обед - обеденный.

Вопрос: Вместо точек вставьте нужный предлог. 1) Учитель отошёл ... классной доски.(от, у) 2) В воскресенье моя семья поехала ... дачу. (на, в) 3) Машина заехала ... двор. (на, во) 4) Ребята побежали ... автобусной остановке. (на, к) 5) Мы перешли на другую сторону улицы ... подземному переходу. (по, через) 6) Лебеди поплыли ... берегу. (на, к)