Вопрос:
Текст:
Школа - общественное место. Здесь все должны соблюдать обязательные правила поведения и внутреннего распорядка. Многие правила известны нам буквально с самого первого дня в школе. Дадим примеры некоторых из них.
- В школу приходите за 10-15 минут
до начала занятий.
- На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.
- Всё необходимое для урока приготовьте заранее.
- На уроке ведите себя тихо, будьте старательными. Объяснения учителя слушайте внимательно. Не разговаривайте с соседями и не отвлекайтесь на посторонние
занятия. Не ешьте во время уроков.
- Если отвечает ваш одноклассник, нельзя перебивать его, подсказывать ему.
Поднимите руку - учитель обязательно заметит вашу активность.
- В тетрадях пишите разборчиво и аккуратно.
- Во время урока нельзя жевать жевательную резинку.
- Услышав звонок, извещающий об окончании урока, не срывайтесь с места,
стремясь быстрее выбежать из класса. Дождитесь, когда учитель закончит урок, и
запишите домашнее задание в дневник.
- Не бегайте в коридоре и на лестницах.
- При встрече в школе с взрослыми людьми обязательно здоровайтесь первыми, даже если они вам незнакомы.
- Всегда уступайте старшим дорогу и пропускайте их в дверях.
- Будьте внимательными к ученикам младших классов. Обязательно окажите
помощь малышу, если она ему необходима.
- Всегда помните, что вы не одни в школе. Старайтесь вести себя так, чтобы
никому не мешать.
- В школе не кричите, не употребляйте грубых слов, не деритесь.
- Относитесь бережно к школьному имуществу.
Вопросы:
1. Определите спряжение глаголов: соблюдать, приходите, заметит, уступайте, окажите, помните
2. Проспрягайте глаголы «дадим», «ешьте». Что вы заметили?
Ответ:
Вопрос: 1) Составьте небольшое сообщение о том, какую цель преследуют пользователи, занимающиеся рассылкой спама? Используйте следующие местоимения: наш, некоторые, какие-то, сколько, никогда, мы, где. 2) Игра «Редакторы». Прочитайте предложения из рассказа Льва Толстого «Филипок». Отредактируйте их, правильно употребив местоимения. Подумайте, вместо каких частей речи они употреблены. 1. Шла мимо школы баба с ведром и говорит: «Все учатся, а ты что тот стоишь?»: 2. Школа всё была полна ребят. 3. Все кричали своего, и учитель в красном шарфе ходил посередине. 4. Филипок таким напугался, что говорить не мог. 5. Учитель погладил мальчика по голове и спросил у ребят, кого этот мальчик. 6. «Молодец, - сказал учитель. - Кем же тебя учил читать?»
Посмотреть ответВопрос: От имён прилагательных образуйте существительные со значением качества, свойства. Какие суффиксы вы для этого использовали? - плавучий, свежий, живучий - белый, дешёвый, кривой - упрямый, безумный, коварный, - пёстрый, острый, тесный - толстый, тихий, глубокий - зелёный, красивый, цветной - неуклюжий, жёлтый, богатый - высокий, зелёный, цветной - красивый, глубокий - древний, живой, светский
Посмотреть ответВопрос: определите способы образования и сделайте морфемный разбор прилагательных: уникальный, коммуникативная, произвольная, доверительных
Посмотреть ответВопрос: Отгадайте загадки, найдите указательные местоимения, задайте к ним вопрос и определите падеж. Круглый он, как мяч футбольный, Если красный, все довольны. Сочный сладенький на вкус, Этот чудный шар ... Утром так заведено - Разомкнёшь ресницы, И к тебе идёт оно Розовой жар-птицей. Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает. У нас под самой крышей Белый гвоздь растёт, Но как солнышко взойдёт, Тот растает, упадёт. Какое указательное местоимение читается одинаково слева на право и справа налево?
Посмотреть ответВопрос: Отгадайте загадки. 1. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? 2. В каком числе столько же цифр, сколько и букв в его названии? 3. Сколько раз надо взять букву а, чтобы получить птицу.
Посмотреть ответВопрос: Текст: Самобытные и неповторимые черты имеет узбекская национальная одежда, свидетельствующая о богатых культурных традициях узбекского народа, его образе жизни, обрядах и традициях. Конечно, в городах уже большая часть населения, следуя тенденциям времени, носит европейскую одежду, но в сёлах ещё носят традиционную узбекскую одежду. Термин «кулох» имел много значений, которые приводятся в словарях. Но прежде всего - это обычный «мужской головной убор». «Кулох» мог обозначать и царскую корону. Слово «кулохдор» («обладание шапкой») иносказательно означало «царствовать». В средние века термин «кулох» мог иметь значение «чёрная мерлушковая (короткополая) шпика или колпак» - особая шапка конусообразной или шлемовидной формы. Головной убор специфического покроя, которую носили лишь люди, связанные с культом суфизма (направление ислама) суфии. Кулохи носили дервиши, странствующие монахи, представители нищенствующего суфийского братства. Основой шапки служил высокий войлочный колпак, обтянутый сукном и украшенный по низу шерстяной бахромой, имитирующей мех. Кулох декорировался вышивкой, среди орнаментальных мотивов которой встречалось арабское письмо, признанное у мусульман святыней. Сегодня не каждый задумывается над посланиями, скрытыми в узорах кулоха, а ведь каждый изгиб, рисунок, линия несут в себе глубокий смысл и тайну. Вопросы: 1. Найдите в тексте существительные. Образуйте от них формы единственного или множественного числа. С какими существительными не получилось образовать эти формы? 2. Выпишите существительные, которые имеют форму только единственного или только множественного числа.
Посмотреть ответВопрос: Игра «Кто быстрее?». Прочитайте словосочетания глаголов с существительными. Замените словосочетание одним глаголом в настоящем (прошедшем или будущем) времени во множественном числе. дать ответ, покрыть краской, лить слёзы, резать пилой, оказывать помощь, давать корм, сделать проверку, говорить неправду
Посмотреть ответВопрос: Образуйте условное наклонение от глаголов, изменяя их по родам и числам принести, сделать, везти, приходить, думать, решать, радоваться, улыбаться
Посмотреть ответВопрос: Образуйте от данных количественных числительных порядковые. 8 9 11 15 16 20 24 29 32 40 52 96 200 350 401
Посмотреть ответВопрос: Замените повторяющиеся слова синонимами. Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами.
Посмотреть ответ