Расставьте предложения по порядку. К какой части

Вопрос: Спишите придаточные обстоятельственные предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Как вы определите значение придаточных обстоятельственных? Укажите, что поясняет придаточное предложение: слово, словосочетание или всё главное предложение. Сделайте синтаксический разбор 3-4 предложений. 1) Маяк заж..г красный огонь, хотя было ещ.. светло. (К.Паустовский) 2) Память у него была басн..словная, так что он передавал малейшие д..тали прои..шествия. (И.Гончаров) 3) Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать. (А.Пушкин) 4) Вся комната вдруг пот..мнела, точно в ней задёрнулись занавески. (А.Куприн) 5) Каждая книга писателя, если она написана кровью сердца, - это в..пл..щение заветных его дум. (Ф.Гладков) 6) Когда поехали дальше, дождь разош..лся уже (по) настоящему. (И.Бунин) 7) Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смерт..носно для души человека. (М.Горький) 8) Стаи птиц пролетали над поездом и исчезали (в) дали, где ветер качал траву. (К.Паустовский) 9) Жизнь отдельного человека имеет смысл лишь в той степени, насколько она помогает сделать жизни других людей красивее и благороднее. (А.Эйнштейн)

Вопрос: Каким предложением можно было бы завершить текст? Таким образом, А. в Азербайджане обеспечен общественный контроль за работами В. в области построения информационного общества; С. Азербайджан демонстрирует, как важно внедрять в жизнь ИКТ; Д. в Азербайджане созданы все условия для перехода в информационное общество; Е. темпы развития сектора ИКТ в нашей стране в несколько раз опережают мировые показатели в этой области. В мире быстрыми темпами развиваются информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), и в этом процессе Азербайджан, где вопросам ИКТ уделяется особое внимание, не отстаёт от ведущих стран мира. Информационно-коммуникационные технологии стали приоритетным направлением политики Азербайджана на современном этапе и охватили все сферы социально-экономической жизни и повседневную деятельность человека. Наша страна из нефтегазовой страны превратилась в страну с высокоразвитой ИКТ инфраструктурой: расширилось применение современных технологий, развивается информационное общество, повышается качество теле- и радиовещательных программ, возросло количество пользователей мобильных телефонов и компьютеров, модернизирована почтовая инфраструктура. Азербайджан является первой страной в СНГ, которая уже в 2008 году добилась полной телефонизации, а в 2010 году вся телефонная инфраструктура была полностью электронизирована. Наше государство не останавливается на достигнутом в области распространения ИКТ. Правительство ставит глобальные задачи в развитии ИКТ во всех сферах жизни. Ещё в 2003 году была утверждена Государственная стратегия по ИКТ, а в последующие годы принимались различные государственные программы по развитию связи и информационных технологий в Азербайджане. Наша страна стала третьей в СНГ и единственной в регионе, владеющей собственным спутником: 8 февраля 2013 года в 01:35 по бакинскому времени с космодрома Куру? во Французской Гвиане был запущен на орбиту первый телекоммуникационный спутник Азербайджана «Агегзрасе-Ъ» который был призван обеспечить услугами вещания не только Азербайджан, но и Центральную Азию, страны Восточной Европы и Африки. Наличие национального спутника позволило наладить качественную и надёжную связь, обеспечить создание мультисервисных сетей, предоставить услуги цифрового телевещания, доступ к сети Интернет. При помощи спутника транслируется свыше 70 теле- и радиоканалов. В Азербайджане принята Государственная Программа по созданию единой общенациональной образовательной системы путём широкого применения современных ИКТ и обеспечению возможностей для получения качественного образования. С этой целью проводится компьютеризация школ, обеспечивается выход молодёжи в виртуальный мир, оказывается помощь в освоении навыков работы с информационными технологиями. Наше государство также оказывает поддержку талантливой молодёжи для прохождения обучения в области информационных технологий в престижных вузах мира. В Азербайджане население активно использует Интернет; возросло количество социальных сетей, касающихся различных сфер жизни нашей страны, созданы сайты государственных органов. В республике проводится также большая работа для повышения знаний по ИКТ: организованы курсы и семинары по ИКТ, предоставлены льготные условия для приобретения современных компьютеров.

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Объясните их написание. Выделите суффиксы. Опрокид..вать, чувств..вать, завед..вать, оправд..вать, реагир..вать, преслед..вать, угад..вать, смаз..вать, указ..вать, обрад..ваться, попроб..- вать, фотографир..ваться, команд..вать, очаров..вать, рассказ..вать, развед..вать.

Вопрос: Найдите соответствие. a) придаточное причины b) придаточное цели c) придаточное условия 1) Оттого нам невесело и смотрим мы на жизнь так мрачно, что не знаем труда. (А.Чехов) 2) Не ищи правды в других, когда в тебе её нет. (Пословица) 3) Если хочешь идти новым путём, ты должен проложить его сам. (С.Джобс) 4) Порой он ласкал мою маленькую сестру и по-своему заботился о ней, потому что в ней были черты матери. (В.Короленко) 5) Чтобы скоротать время, вечером она пораньше заснула. (Г.Илькин) 6) Раз на тебя пожаловались, значит, ты виноват. (А.Рыбаков) 7) Я едва удержался, чтобы не крикнуть. (А.Куприн) 8) Когда труд - удовольствие, жизнь хороша. (М.Горький) 9) Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов. 10) Оттого, что он сбежал вниз по лестнице, ноги подгибались от усталости. (А.Чехов)

Вопрос: Укажите число имён существительных. Подчеркните существительные, которые имеют обе формы числа. С выделенными существительными составьте предложения. Сутки, молоко, картина, сахар, пенал, духи, глина, стрела, народ, шахматы, белила, свет, космос, путь, животное, Тбилиси, время, студенчество, берег, молодёжь, озеро, малина, корж, чернила, прятки, планета, облако.

Вопрос: Найдите и устраните ошибки в построении предложений и запишите исправленный вариант. 1) Очутившись в комнате, на меня пахнуло холодом. 2) Прочитав новую книгу, была организована конференция. 3) Подъезжая к дому, собаки встретили их громким лаем. 4) Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений. 5) Писатель рассказал об изменениях в книге, готовящейся им к переизданию. 6) Провинциальный город в этом рассказе изображён в постыльных тонах. 7) Стихи Лермонтова веют на нас грустью и одиночеством. 8) Прочитав вторично рукопись, мне кажется, что она нуждается в доработке.

Вопрос: Определите количество грамматических основ в каждом предложении. Укажите средство связи. 1) Я осторожно повёл её домой и подумал, как бы я был счастлив иметь такую мать. (К.Паустовский) 2) В какие-то двое суток облик его - некогда благообразного, всегда безукоризненно выбритого и опрятно одетого человека - выдичал совершенно: глаза запали, щёки обросли щетиной, костюм свалялся и стал напоминать рубище. (Р.Кафаров) 3) Его поведение все расценивали по-разному: одни с сочувствием одобряли, другие порицали. (М.Шолохов) 4) Однажды в течение одного дня мне пришлось побывать в столицах трёх европейских государств, а вечером я ещё успел поглазеть на публику в Марсельском порту, но из-за утомления и спешки почти ничего не осталось в моей памяти. (В.Белов) 5) В одном углу стояла клетка с попугаем, и у него был такой вид, как будто он каждое утро моется с мылом. (В.Каверин)

Вопрос: Найдите «лишнее» предложение. 1) Окон не было видно в темноте, и он сначала решил, что все уже спят. (А.Грин) 2) Всё это: и мчащиеся машины, и идущие непрерывным потоком люди, и этот взрыв, и исчезновение копра - всё это одним мгновенным страшным впечатлением обрушилось на девушку. (А.Фадеев) 3) Когда поднимался ветер, то на поверхности озера вздувались и бежали, будто торопясь, мелкие, короткие волны, а листья вётел вдруг подёргивались серебристой сединой. (А.Куприн) 4) Пока чистили оружие, сёдла, сбрую и коней, звёзды померкли, стало совсем светло. (Л.Толстой) 5) Мне стало холодно от жалости и восторга, и я лёг, потому что был шестой час и на улице кто-то уже шаркал метлою. (В. Каверин)

Вопрос: В русском языке есть заимствованные слова авангард, авансцена, аванзал, аванпост, аванложа. Как повашему, какое значение имеет первая часть аван- в этих словах?

Вопрос: Между частями каких сложносочинённых предложений не ставится запятая? Почему? Спишите, расставляя знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. 1) Снов., ударила молния и прогремел гром. (К.Паустовский) 2) Иногда вспорхнёт стайка пролётных птиц задержавшихся покорми(т,тъ)ся или где-то в стороне послыш..(т,тъ)ся внезапный треск. (Г.Федосеев) 3) Солнце висело тускло-красным пятном в тума(н,нн)ой мгле а перед вечером она вся загоралась и а(л,лл)ела таинстве(н,нн)о и странно. (И.Тургенев) 4) У Челкаша взрагивали усы и в глазах разг..рался огонёк. (М.Горъкий) 5) (В) дали (по) прежнему машет крыльями мельница и всё ещё она похожа на маленького человечка размахивающего руками. (А.Чехов) 6) Поезд вышел в луга и стал виден во всю ширь тихий з..кат. (К.Паустовский) 7) Через неделю при таком ровном бледном тепле вода выйд..т из берегов и ночью будет слышен весёлый шум половодья. (Б.Зайцев)