Из своего любимого произведения художественной литературы выпишите

Вопрос: 1. Запишите под диктовку пословицу о тюбетейке. 2. Приведите один пример фразеологизма о головном уборе.

Вопрос: Текст: Право - это требование, о котором мы справедливо заявляем. Мы имеем право на товары, если мы за них заплатили. Граждане имеют право избирать президента, если это гарантировано конституцией их страны, а ребёнок имеет право посетить зоопарк, если его родители это ему пообещали. На всё это люди вправе рассчитывать при условии, что другой стороной были даны соответствующие обещания или гарантии. Но права человека представляют собой требования иного свойства: они не зависят от обещаний или гарантий другой стороны. Права человека являются неотъемлемым достоянием всех людей, без какого бы то ни было различия на основании расы, цвета кожи, пола, языка, религии, национального или социального происхождения или любого иного аспекта. Все люди, живущие на земле, обладают правами человека: главы государств, дети, мужчины, женщины, беженцы, лица без гражданства, безработные, работающие, банкиры, работники благотворительных учреждений, учителя, танцоры балета, астронавты - абсолютно все категории людей. Права человека включают право на жизнь и свободу, свободу от рабства и пыток, свободу убеждений и их свободное выражение, право на труд и образование и многие другие. В основе концепции прав человека лежат две основные ценности: первая - это человеческое достоинство, а вторая - равенство. Из этих двух основных ценностей можно вывести многие другие, и с их помощью точнее определить, как на практике должны сосуществовать люди и общества. Например, свобода, уважение к другим, недопустимость дискриминации, терпимость, справедливость, ответственность. День прав человека отмечается каждый год 10 декабря. Вопросы: 1. Как вы понимаете слова «человеческое достоинство» и «равенство»? 2. Дополните список тех категорий людей, которые обладают правами человека. 3. Объясните своими словами, что такое права человека. 4. Какие права человека вы знаете?

Вопрос: Текст В разных районах Узбекистана тюбетейки имеют свои особенности и в то же время в чём-то перекликаются. Наиболее ранние по своей истории и проис хождению тюбетейки изготавливаются вгородах Ферганской долины - Чуете, Андижане, Маргилане, Коканде. Маргилон дуппи (маргиланская тюбетейка) - ручного производства, вышиваемая дуппидузами (тюбетейщиками) в городе Маргилан Ферганской доли ны. Кстати, слово «дуппидуз» произошло от производных «дуппи» - тюбетейка и «дуз» - швея, шить. В Маргилане изготавливается два вида тюбетеек. Маргилон дуппи отличаются друг от друга по способу изготовления. Есть национальные головные уборы с белыми узорами, нанесёнными на замшевую ткань типографским методом (штампованные дуппи) - этот вид тюбетеек народ по-простому называет «печатями». А есть тюбетейки, вышитые вручную. Следует отметить то, что в сравнительно меньшем количестве производятся тюбетейки ручной работы, рисунок-орнамент которых вышивается «дуппидузами» вручную. Имея в верхней части квадратную тулью, при складывании они принимают форму треугольника. Тюбетейка отличается не только тонкой красотой, но и сравнительно недорогой ценой, из-за чего её так сильно любят. Маргиланская мужская тюбетейка изготавливается не только больших размеров, но и маленьких, для мальчиков. Маргилон дуппи с охотой надевают как взрослые, включая седых аксакалов,так и маленькие дети. 1. Распределите все имена существительные в тексте (в начальной форме) по родам. По каким грамматическим признакам вы определили род существительных? Обозначьте окончания. 2. Выпишите из текста существительные, род которых нельзя определить. 3. Выпишите из текста существительные, обозначающие географические названия, и определите их род.

Вопрос: Раскройте скобки, объясните слитное и дефисное написание прилагательных. (иссиня) чёрное платье, (сильный) пресильный дождь, (железно) дорожная поликлиника, (молочно) кислые бактерии, (холодно) насмешливый тон, (стале) литейный завод, (восточно) европейская равнина, (историко) филологический факультет, (смущённо) счастливое лицо, (заунывно) тревожный вой, (стрелково) пушечное оружие

Вопрос: Спишите, раскрывая скобки. Объясните дефисное правописание слов. земле (делец), плащ (палатка), сено (кос), ракета (носитель), хлебо (роб), водо (пад), (генерал) майор, мать (и) мачеха, (экс) чемпион, (штаб) квар- тира, (верти) хвостка

Вопрос: Образуйте новые прилагательные приставочным способом. вежливый, надёжный, добрый, нравственный, сердечный

Вопрос: На основе данных глаголов создайте новые глаголы: 1) с помощью приставок; 2) с помощью суффиксов; 3) с помощью приставок и суффиксов. Объясните значение получившихся глаголов. Глаголы: делать, красить, кивать, говорить, пить, учить, творить, идти

Вопрос: Выполните задание по образцу, заменив возвратные местоимения возвратным глаголом Образец: Я облила себя водой - Я облилась водой. Мама расстроила себя Дедушка обрадовал себя Девушка накрасила себя

Вопрос: От следующих глаголов образуйте повелительное наклонение и составьте предложения. помыть, открыть, войти, взять, учить, приезжать, получить, узнать, найти, спать

Вопрос: 1. В какой области Узбекистана находится Аральское море? 2. Какова причина высыхания Аральского моря? 3. Какие экологические проблемы возникли с высыханием озера? 4. Предложите свои варианты, как можно помочь Аральскому морю восстановиться