Укажите количество придаточных в составе сложноподчинённых предложений.

Вопрос: Перепишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. Объясните, какую синтаксическую роль играют местоимения в этих предложениях. Определите вид придаточных предложений. Составьте схемы предложений. 1) Кто на чужбине не бывал тот цену Родине не узнал. 2) Хорошо смеётся тот кто смеется последним. 3) Не ошибается тот кто ничего не делает. 4) Что с возу упало то пропало. 5) Мила та кого сердце полюбило. 6) Кто много обещает тот мало делает. 7) Кто дважды оглянется тот ничего не потеряет. 8) Тот кто не учится блуждает в потёмках. 9) Самым дорогим кажется то во что твой труд вложен. (Пословицы)

Вопрос: Составьте диаграмму Венна «Сложносочинённое предложение» и «Сложноподчинённое предложение».

Вопрос: Спишите стихотворения А.А.Фета. Расставьте пропущенные знаки препинания. Определите виды сложных предложений. В каком стихотворении между частями сложного предложения запятая не ставится? Почему? Осенью Когда сквозная паутина Разносит нити ясных дней И под окном у селянина Далекий благовест слышней Мы не грустим пугаясь снова Дыханья близкого зимы А голос лета прожитого Яснее понимаем мы. * * * Солнце садится и ветер утихнул летучий Нет и следа тех огнями пронизанных туч Вот на окраине дрогнул живой и нежгучий Всю эту степь озаривший и гаснущий луч. Солнца уж нет нет и дня неустанных стремлений Только закат будет долго чуть зримо гореть О, если б небо судило без тяжких томлений Такжеи мне оглянувшись на жизнь умереть!

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания. В каких предложениях так является указательным словом, а в каких - частью союза? Подчеркните грамматические основы предложений. Определите вид придаточных. Составьте схемы предложений. 1) На другой день к обеду начало сильно накат..вать так что мало было надежды на ловлю рыбы. (В.Солоухин) 2) Картины и картинки были так стары что наверное забыли их содержание. (Н.Гоголь) 3) Так ярко звёзд г..рит узор так ясно Млечный Путь струится что занесё(н,нн)ый снегом двор весь и бл..стит и фосфори(т,ть)ся. (И.Бунин) 4) У заборов росли липы бросавш..е теперь при луне широкую тень так что заборы и ворота на одной стороне соверше(н,нн)о утопали в потёмках. (А.Чехов) 5) Вопрос был поставлен неожида(н,нн)о и в упор так что трудно было не растеря(т,ть)ся. (В.Солоухин) 6) Прекрасная полячка так и..пугалась что (не) могла произнести ни одного слова. (Н.Гоголь) 7) Вешние воды прошли буйно так что (в) начале апреля уже шумели скворцы и летали по саду жёлтые бабочки. (Л.Толстой)

Вопрос: Прочитайте словосочетания, запомните написание выделенных слов. Раскройте их значения. Запишите под диктовку учителя. Сыграть ноктюрн, сидеть в шезлонге, предвыборная коалиция, носить сомбреро, широкое фойе, дегустировать блюда, платье из крепдешина, рисовать фломастером, считаться дезертиром, рецензент книги, красочный бенефис, известный беллетрист, инаугурация президента.

Вопрос: Какое влияние, по-вашему, книгопечатание оказало на последующий ход истории? Письменно аргументируйте ваши мысли.

Вопрос: Выясните значение слов гравёр, литера, матрица и составьте с ними предложения.

Вопрос: Найдите соответствие. А) СПП с придаточными образа действия В) СПП с придаточными меры и степени 1) К самому вечеру так стихло, что листок на тополе не шевелился. 2) Подул такой сильный ветер, что невозможно было устоять на ногах. 3) Девочка плакала так, что слышно было в соседнем доме. 4) Я наловил столько рыбы, что мои друзья мне позавидовали. 5) Войска отступили настолько, насколько позволила река, отрезавшая путь назад. 6) Ветер дул с такой силой, что весь дом поскрипывал. 7) Сердце так стиснулось, что его не стало слышно.

Вопрос: Продолжите предложения так, чтобы получились сложноподчинённые предложения с придаточными причины. Запишите предложения, подчеркните грамматические основы. Союзы возьмите в овал. 1) Открытие Рентгена имело огромное значение для развития науки, ... 2) Рентгеновскими лучами заинтересовались медики, ... . 3) Все тела падают, ... . 4) Бегущий человек не может сразу остановиться, ... . 5) Луна постоянно вращается вокруг Земли, ... .

Вопрос: