Спишите. Раскройте скобки. Говорить (без) умолку, распределить (по)

Вопрос: Спишите, правильно согласуя прилагательные с существительными Картофельн.. пюре, пятнист.. какаду, бел.. тюль, син.. чернила, жёлт.. такси, лечебн.. шампунь, вкусн.. эскимо, свеж.. салями, чёрн.. вуаль, солдатск.. шинель, бел.. лебедь, свадебн.. туш, коричнев.. тушь, горяч.. кофе.

Вопрос: Произведите морфемный разбор слов. Покупатели, наследство, помещение, прилавок, принадлежать, ученический.

Вопрос: Составьте афоризмы, завершив начатые предложения. Как вы понимаете их? Расставьте недостающие знаки препинания. Определите тип придаточных предложений. Обозначьте средства связи. Подчеркните придаточные уступительные. Сделайте их синтаксический разбор. Составьте схемы предложений. 1) Только правда ... - легка. (А.Блок) 2) Настоящий признак ... - терпение. (Г.Ибсен) 3) Того ... непременно поджидают близкие неприятности. (Конфуций) 4) Человек ответственен за качество своего мышления ... . (Н.Рерих) 5) . но в сердце не скудеет нежность. (Ф.Тютчев) 6) . надо прежде всего им обладать. (Аристотель) 7) ... нельзя быть гением. (О.Бальзак) 8) ... но сделал он себя сильней. (А.Твардовский) 9) Каждый человек стоит ровно столько . . (Ф.Рабле) 10) Не доверять друзьям позорнее . . (Ф.Ларошфуко) Для справок: если не верить в самого себя; пускай скудеет в жилах кровь; по которому можно узнать истинного мудреца; во сколько он сам себя оценивает; чем быть ими обманутым; пусть себя он не прославил; ибо оно или творит, или разрушает; как бы ни была тяжела; чтобы делать добро; кто не задумывается о далёких трудностях.

Вопрос: Соотнесите начало и конец пословиц. Определите вид придаточных. Союзные слова подчеркните как члены предложения. Найдите указательные слова, к которым относятся придаточные места. Определите их синтаксическую функцию. 1. Куда дерево подрублено, 2. Куда река пошла, 3. Смелый там найдет, 4. Где нет знаний, 5. Где любовь и совет, 6. Откуда ветер, Где робкий потеряет. Там нет и смелости. Туда и валится. Там и русло будет. Оттуда и счастье. Там и горя нет.

Вопрос: Укажите количество придаточных в составе сложноподчинённых предложений. Подчеркните грамматические основы. Расставьте знаки препинания и объясните их постановку. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. 1) Когда вокруг меня темно и занавеш..но окно мне так и хоче(т,ть) ся в..кочить и (по) скорее свет включить. (С.Михалков) 2) Слышно было как с деревьев звучно капала вода на землю как потрескивали дрова в огне и хр..пели мои соседи. (В.Арсеньев) 3) Когда входишь в лес на короткое время и побуд..шь (не) много и войдёшь (по) глубже то тебя начнёт затягивать в глуб..ну. (М.Пришвин) 4) Чу..ствую по себе что за городом в полях под снег..м вода что ручьи находят себе путь к р..ке и (по) немногу лёд поднимае(т,ть)ся. (М.Пришвин) 5) В воздухе висит зной от которого клон..тся лист и покрывае(т,ть)ся трещиной земля. (А.Чехов) 6) Как только смеркалось и наступала темнота так эта темнота и царила до рассвета. (С.Сергеев-Ценский)

Вопрос: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Только (1) исследуя какой-нибудь клочок нашей земли (2) можно понять (3) как мы сердцем привязаны к каждой её тропинке (4) роднику (5) и (6) даже (7) робкому попискиванию лесной пичуги. А) 1, 3, 4, 6 В) 2, 3, 4 С) 1, 2, 4, 6, 7 D) 2, 4, 6, 7 Она (1) с трудом пробиваясь (2) втиснулась в толпу (3) где знакомые ей люди (4) стоявшие впереди (5) сливались с незнакомыми. А) 2, 3, 5 В) 1, 3, 4, 5 С) 1, 2, 3, 4, 5 D) 2, 4, 5 Солнце уже садилось (1) когда (2) я (3) сильно утомлённый (4) выбрался из лесу (5) и увидел перед собой небольшое село. А) 1, 3, 4 В) 1, 2, 4, 5 С) 1, 2, 3, 5 D) 3, 4, 5

Вопрос: Из простых предложений составьте сложноподчинённые с придаточными изъяснительными. Образец: Он зашёл в комнату и увидел появление испуга в её глазах. - Он зашёл в комнату и увидел, что в ее глазах появился испуг. 1) Я решил разузнать у мальчишек об этом странном человеке. 2) Мама сразу заметила моё плохое настроение. 3) Отец был рад получить назначение на новую должность. 4) Меня радует победа наших спортсменов на Олимпиаде. 5) Я написал другу письмо о скором приезде. 6) Прошёл слух об изменениях в правилах приёма в вуз.

Вопрос: Составьте цитатный план к тексту. Почти два века назад, в 1833 году, английский учёный Чарльз Бэббидж разработал проект цифровой вычислительной машины, ставшей прообразом современных компьютеров4. А в 1843 году Ада Августа Лавлейс опубликовала комментарии к использованию этой машины, которые дают потомкам основание называть её первым программистом планеты. Ада родилась в знаменитой семье. Её мать принадлежала к известному аристократическому семейству Мильбанков и обладала незаурядным умом. А отцом девочки являлся знаменитый поэт Джордж Гордон Байрон... Ада унаследовала3 от матери любовь к математике и многие черты отца. В детстве девочка тайком писала стихи. В своём альбоме она рисовала чертежи летательного аппарата собственной конструкции. Но вскоре Ада Августа заболела корью. Девочка стала инвалидом и провела в постели три года. Она продолжала образование на дому. Математика стала её любимым увлечением1, а вскоре - и судьбой на всю жизнь. К семнадцати годам она полностью избавилась от последствий болезни и ... смогла выходить в свет. Вскоре Ада познакомилась с самыми выдающимися людьми той эпохи: писателем Чарльзом Диккенсом и физиком Майклом Фарадеем. Но самым знаменательным для Ады Августы стало знакомство со знаменитым профессором математики Чарльзом Бэббиджем. За несколько лет до этого Бэббидж изобрёл универсальную цифровую вычислительную машину (ЦВМ), которая могла осуществлять 60 сложений в минуту и производить вычисления с точностью до двадцатого знака. Добавив к своему «арифмометру» счётное и запоминающее устройства, он сделал его программно управляемым. Именно эта машина считается прообразом первого компьютера в мире. Юная леди, к удивлению профессора, одна из немногих сумела понять принцип действия этой машины и начала предлагать различные варианты задач, которые можно решить с помощью этой машины. Бэббидж и Ада Августа подружились и начали совместную работу над совершенствованием логарифмической машины. В 1842 году итальянский учёный Луис Менетреа, познакомившись с аналитической машиной Бэббиджа, сделал первое подробное описание изобретения4. Статья была опубликована на французском языке. Бэббидж предложил Аде перевести статью на английский язык и снабдить её подробными комментариями. Ада Лавлейс дополнила текст книги собственными комментариями и замечаниями, придумала термины «рабочая ячейка», «цикл», «распределяющая карта», «операционный механизм». И, наконец, написала программу - алгоритм. Так, в 40-х годах XIX века, задолго до самого компьютера, на свет появилось то, что принято считать первой в истории человечества компьютерной программой. В том же году Ада Лавлейс опубликовала свою первую научную работу, подписав её только инициалами AAL, так как подписываться2 полным именем в то время для женщины считалось неприемлемым. В 1975 году Министерство обороны США разработало универсальный язык программирования и присвоило ему имя «Ада» - в честь женщины, которая смогла увидеть будущее... 10 декабря программисты всего мира отмечают свой профессиональный праздник - День программиста: в этот день родилась Ада Лавлейс. (по книге С.П.Розановой, Т.В.Шустиковой «Человек среди людей»)

Вопрос: Прочитайте выделенные в тексте «Изобретение книгопечатания» предложения. Сравните: что в них общего и чем они отличаются? Как связываются части сложных предложений? Как называются такие сложные предложения? От какой части сложного предложения можно поставить вопрос к другой? Какая часть, по-вашему, главная, а какая - зависимая? Сделайте вывод. 1. Однако были времена, когда свои знания одно поколение передавало другому устно. 2. Потребность в размножении текстов всё возрастала, а возможности переписчиков были ограничены.

Вопрос: Спишите. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. Подчеркните грамматические основы. 1) Дед оказался прав к вечеру пришла гроза. (К.Паустовский) 2) Он даже испугался так было темно тесно и нечисто. (А.Чехов) 3) Я приехал как раз вовремя поезд стоял у платформы. (В.Короленко) 4) Помню также она любила хорошо одеваться и прыскаться духами. (А.Чехов) 5) Науку надо любить у людей нет силы более мощной и победоносной чем наука. (М.Горький) 6) Стал Жилин вглядываться маячит что-то в долине. (Л.Толстой) 7) Я поднял глаза на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье с распущенными волосами. (М.Лермонтов) 8) Я взглянул в окно на безоблачном небе разгорались звёзды. (И.Тургенев) 9) Он засмеялся такой странной тут показалась ему эта просьба. (В.Быков) 10) Сомнений не было кто-то осторожно приближался к нам через заросли. (В.Арсеньев)