Предположите, что могло произойти дальше в рассказе

Вопрос: Как вы думаете, для чего в рассказ Дж. Лондона «Любовь к жизни» введено сопоставление волка и человека? Какими показаны волк и человек?

Вопрос: Куда герой в рассказе Дж. Лондона «Любовь к жизни» держал путь?

Вопрос: Почему мускусная крыса в рассказе Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави» считала себя несчастной?

Вопрос: Как Рикки в рассказе Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави» знакомился с садом, и кого он там встретил?

Вопрос: Можно ли считать смелым поступком то, что мальчик в рассказе В. Каверина «Трус» продержал палец в кипятке?

Вопрос: Что вы можете сказать об отношении детей к слону в рассказе Б. Житкова «Про слона»? Как он реагировал на них?

Вопрос: Объясните выражения «вызывая всеобщее презрение», «еле ворочал языком», «спартанское воспита ние», «позорный столб». Используйте их в предложениях.

Вопрос: Определите стихотворный размер стихотворения А. Блока «Летний вечер» по последней строфе.

Вопрос: Какова тема стихотворения Е. Баратынского «Весна»? На сколько частей можно его разделить? О чём говорится в каждой из частей? Каким настроением проникнуто стихотворение?

Вопрос: Каким хотел показаться Чечевицын в рассказе А. Чехова «Мальчики» окружающим? Каким он казался Кате и Соне? Что в нём заинтересовало девочек?