Дополните предложения. Анар прочитал _____ произведение. А) интересный В) интересная С)

Вопрос: Каким словом можно заменить выделенное в тексте слово? А) красивой В) удобной С) нарядной С каждым днём становится всё холоднее. Вот уже настала зима. Дует холодный ветер. Хорошо, когда зимой идёт снег. Кружатся в воздухе лёгкие, пушистые снежинки. Удивительно, что они все разные. Нет одинаковых снежинок. Дни стали совсем короткие. Уже темнеет. В окнах горит свет. Хорошо сидеть зимними вечерами в тёплой уютной квартире, пить ароматный чай и беседовать с родными.

Вопрос: Дополните диалог и прочитайте его, употребив глаголы в будущем времени. - Нигяр, что ты (делать) в воскресенье? - Я (провести) его дома, Ряван. Нужно помочь маме. А ты? - А я хочу пойти с друзьями в музей Истории Азербайджана. Может (пойти) с нами? - Я (помогать) маме. Если (закончить) работу пораньше, то обязательно (пойти) с вами. Я (позвонить) тебе! - Хорошо, я (ждать) твоего звонка!

Вопрос: Прочитайте диалог с соседом по парте и составьте новый по образцу. – Рияд, ты любишь читать? – Да, Фарид, я очень люблю читать. – Какое произведение твоё самое любимое? – «Робинзон Крузо». – А кто написал это произведение? – Даниэль Дефо. – У тебя есть эта книга? Можешь дать мне её почитать? – Я читаю электронные книги Дам тебе ссылку, и ты сможешь скачать себе этот роман. – Спасибо.

Вопрос: Дополните описание. Воин – храбрый, смелый, молодой, _____. Армия – азербайджанская, сильная, современная, _____. Страна – родная, большая, богатая, _____.

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1. Что нужно делать, чтобы быть здоровым? 2. Что помогает улучшить иммунитет?

Вопрос: Впишите слова в диаграмму Эйлера-Венна. В первый кружок запишите слова, в которых все согласные твёрдые. Во второй – слова, в которых все согласные мягкие. А в центр – слова, в которых есть и твёрдые, и мягкие согласные. школа • цифра • парта • учебник • команда • день • дневник • маркер ластик • карандаш • дети • семья • осень • урок • учитель

Вопрос: Придумайте слова и впишите их в нужную графу. Слова, которые начинаются с гласной буквы: учебник Слова, которые начинаются с согласной буквы: тетрадь

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Радости Ребята сидели под берёзами и разговаривали. – А у меня радость, – сказала Алёнка, – у меня новая лента, смотрите какая – блестящая! – У меня тоже радость, – сказала Таня, – мне цветные карандаши купили. – Подумаешь, радости! – сказал Петя. – У меня вот удочка есть. Только Ваня слушал и ничего не говорил. – А у Вани даже никакой, хоть бы маленькой, радостинки нет, – сказала Алёнка, – сидит и молчит. – Нет, есть, – сказал Ваня, – я цветы видел. На полянке. Уже вечер, кругом темно. А цветы стоят белые и как будто светятся. А ещё я один раз зимой крыши видел. Ребята засмеялись: – Значит, летом ты крыши не видишь? – Вижу. Только зимой на крышах был снег. И солнце светило. С одной стороны крыша синяя, а с другой – розовая. И вся блестит. – Вот ещё! – сказала Алёнка – Как будто мы снег на крыше не видели. А что он был синий да розовый, это ты выдумал. Никакой у него радости нет, так он и придумывает. Алёнка смеялась. А Таня сказала задумчиво: – А может, у него этих радостинок побольше, чем у нас. Ведь он их где хочешь найдёт… (по Л.Воронковой) О чём говорили ребята? Какая радость была у Вани? Почему дети смеялись над Ваней? Можно ли получить позитив от того, о чём говорил Ваня?

Вопрос: Сколько времён года описано в рассказе? А) четыре В) три С) два Митя катался на санках и на коньках. Прибежал домой и говорит отцу: – Я бы хотел, чтобы всегда зима была. Пришла весна. Митя побегал по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: – Я бы хотел, чтобы всегда весна была. Настало лето. Митя ловил рыбу, собирал ягоды, а вечером сказал отцу: – Я бы хотел, чтобы всегда было лето. Наступила осень. В саду собирали яблоки и груши. Митя сказал отцу: – Осень лучше всех времён года! Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете. (по К.Ушинскому)

Вопрос: Вставьте вместо пропусков ваш/ваша/ваше/ваши и запишите предложения в тетрадь. 1. Скачайте эту книгу на ____ компьютер. 2. Мне очень понравилась ____ игра. 3. На этом сайте все _____ любимые песни. 4. Можно узнать _____ имя?