Дополните описание. Зима – сказочная, снежная _____.

Вопрос: Дополните предложения. 1. Целых двадцать восемь лет Шуша тосковала по _____. 2. Президент Азербайджана Ильхам Алиев сказал ______.

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Клад витаминов В нашей стране растут самые разные фрукты. Они богаты витаминами, которые важны для укрепления здоровья и иммунитета. Говорят, что человек получает больше пользы от фруктов, которые растут на его родной земле. Много витаминов и микроэлементов содержит гранат. Он выводит токсины. А айва помогает при кашле. В ней много железа. Виноград полезно есть с косточками. Он особенно полезен людям с сердечными заболеваниями. 1. Какие фрукты растут в нашей стране? 2. Чем полезен гранат? 3. Кому особенно полезно есть виноград?

Вопрос: На какой вопрос отвечает выделенное слово? Завтра мы с другом пойдём на тренировку. А) что сделает? В) что сделаем? С) что сделают?

Вопрос: Какое утверждение соответствует содержанию текста? А) У Айдан и Имрана была собака. В) Дети нашли кошку через неделю. С) Все котята были чёрные. У Айдан и Имрана была кошка. Однажды кошка пропала. Дети долго искали её, но не нашли. Прошла неделя. Айдан и Имран играли во дворе. Мяч, после сильного удара Имрана, оказался у старого сарая. Дети побежали за ним и увидели свою любимую кошку. У неё было четыре котёнка: один серый, один белый и два чёрных. Котята были очень маленькими и пушистыми. Дети принесли им миску молока.

Вопрос: Дополните предложение. Они _____ новую школу в освобождённом Агдаме. А) будут строить В) буду строить С) будем строить

Вопрос: Дополните предложение. Барсук очищает свою норку ____.

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Обидчики Толя часто жаловался, что ребята его обижают. – Не жалуйся, – сказала однажды мама, – надо самому лучше относиться к товарищам, тогда и товарищи не будут тебя обижать! Толя вышел на лестницу. На площадке один из его обидчиков, соседский мальчик Саша, что-то искал. – Мама дала мне монетку на хлеб, а я потерял её, – сказал он. Толя вспомнил, что сказала ему утром мама, и предложил: – Давай поищем вместе! Мальчики стали искать вместе. Под лестницей в самом уголке блеснула монетка. – Вот она! – обрадовался Саша. – Испугалась нас и нашлась! Спасибо тебе. Выходи во двор. Ребята не тронут! Я сейчас, только за хлебом сбегаю! (по В.Осеевой) На что жаловался Толя? Что сказала ему мама? Кого он встретил на площадке? Почему Саша предложил Толе выйти во двор?

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1. Почему лето понравилось Мите? 2. За что Митя полюбил осень? Митя катался на санках и на коньках. Прибежал домой и говорит отцу: – Я бы хотел, чтобы всегда зима была. Пришла весна. Митя побегал по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: – Я бы хотел, чтобы всегда весна была. Настало лето. Митя ловил рыбу, собирал ягоды, а вечером сказал отцу: – Я бы хотел, чтобы всегда было лето. Наступила осень. В саду собирали яблоки и груши. Митя сказал отцу: – Осень лучше всех времён года! Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете. (по К.Ушинскому)

Вопрос: Вставьте нужный предлог. Тарана хорошо играет _ рояле. А) на В) в С) c

Вопрос: В каком классе учатся дети, которые часто приходят к бабушке Зейнаб? А) в 5-ом классе В) в 6-ом классе С) в 7-ом классе Бабушка Зейнаб живёт одна. Её сын Самир погиб на войне, освобождая Шушу. Ученики шестого класса сельской школы, где учился Самир, часто приходят к бабушке Зейнаб. Она рассказывает им о сыне, о его детстве, о его мечтах. Они помогают ей по хозяйству. В этот праздничный вечер они снова пришли к бабушке. Ведь в Новруз никто не должен быть один. Бабушка Зейнаб была очень рада. Они вместе пили чай со сладостями, разожгли во дворе большо й костёр.