Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Режим дня Меня

Вопрос: Найдите в тексте прилагательные, которые относятся к слову «страна». Край родной – Азербайджан! Моя Родина – Азербайджан. Это свободная, демократическая и сильная страна. Мы гордимся нашей родиной. С древних времён и до наших дней Азербайджан – край смелых и отважных героев. Почти тридцать лет в нашем сердце не утихала боль о землях, которые захватили наши враги. Но сегодня они уже освобождены от армянских фашистов. Храбрые азербайджанские воины победили врага. В опустевшие и разрушенные сёла и города Карабаха вновь вернулась жизнь. Там снова звучит колыбельная наших матерей, звонкий смех счастливых детей и пахнет вкусным тёплым хлебом.

Вопрос: Найдите соответствие. 1. нарисую 2. пойдёте 3. пообедаешь а) что сделаете? b) что сделаешь? с) что сделаю?

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным словам. Образец: В музей мы пойдём в четверг. - Когда вы пойдёте в музей? На тренировку я хожу три раза в неделю. - Сколько раз в неделю ты ходишь на тренировку? 1. Мы пойдём на выставку в понедельник. 2. Фарид занимается музыкой два раза в неделю. 3. На экскурсию мы поедем завтра. 4. Урок математики проводится пять раз в неделю.

Вопрос: Дополните диалог. - Самир, ты завтра пойдёшь в библиотеку? - ___________ - Ты сможешь завершить её к концу недели? Я бы хотел пойти туда вместе с тобой. Поможешь мне выбрать интересную книгу. - _______________ А) Нет, Илькин, я не пойду завтра в библиотеку, потому что не прочитал книгу, которую взял в последний раз. B) Да, Илькин, я пойду завтра в библиотеку. С) Я не подготовил презентацию к уроку. D) Не знаю, Илькин, если успею, сообщу тебе и мы вместе пойдём в библиотеку.

Вопрос: Найдите слова, используя шифр. 1 – О 2 – Ш 3 – К 4 – А 5 – Л 6 – С 7 – Н 8 – Р 9 – Т 0 – П 35466__________ 04894__________ 23154________ 6915_________ 1371_________ 01534________

Вопрос: Какое утверждение соответствует содержанию текста? А) Самир учился в городской школе. В) Учащиеся школы, где учился Самир, редко приходят к бабушке Зейнаб. С) Дети помогают бабушке Зейнаб по хозяйству. Бабушка Зейнаб живёт одна. Её сын Самир погиб на войне, освобождая Шушу. Ученики шестого класса сельской школы, где учился Самир, часто приходят к бабушке Зейнаб. Она рассказывает им о сыне, о его детстве, о его мечтах. Они помогают ей по хозяйству. В этот праздничный вечер они снова пришли к бабушке. Ведь в Новруз никто не должен быть один. Бабушка Зейнаб была очень рада. Они вместе пили чай со сладостями, разожгли во дворе большо й костёр.

Вопрос: Дополните описание. Воин – храбрый, смелый, молодой, _____. Армия – азербайджанская, сильная, современная, _____. Страна – родная, большая, богатая, _____.

Вопрос: Вставьте пропущенные окончания. Шест́ дом , трет номер , десят слово , перв цветы , восьм ́ вагон , четвёрт комната , седьм ́ предложение , пят класс , втор ́ место , трет парта .

Вопрос: Какое утверждение соответствует содержанию текста? А) У Айдан и Имрана была собака. В) Дети нашли кошку через неделю. С) Все котята были чёрные. У Айдан и Имрана была кошка. Однажды кошка пропала. Дети долго искали её, но не нашли. Прошла неделя. Айдан и Имран играли во дворе. Мяч, после сильного удара Имрана, оказался у старого сарая. Дети побежали за ним и увидели свою любимую кошку. У неё было четыре котёнка: один серый, один белый и два чёрных. Котята были очень маленькими и пушистыми. Дети принесли им миску молока.

Вопрос: Какое утверждение не соответствует содержанию текста? А) Барсук любит жёлуди. В) Барсук не любит чистоту С) Барсук утепляет норку осенними листьями. Много забот у животных осенью в лесу. Барсук собирает жёлуди, готовится к зиме. В его норке можно найти сушёных лягушек, жуков и даже грибы. Барсук очень любит чистоту. Он очищает свою норку и утепляет её осенними листьями.