Впишите названия овощей, фруктов и ягод в

Вопрос: Что не относится к осени? 1. Идёт снег. 2. Дует ветер. 3. Идёт дождь. 4. Становится жарко. 5. Листья желтеют.

Вопрос: Найдите соответствие и составьте предложения. 1. Снег 2. Время 3. Экзамен 4. Концерт 5. Дождь 6. Ручей а) идёт б) бежит

Вопрос: Найдите верные и неверные утверждения. Алёна радовалась новой ленте. Петя радовался цветным карандашам. Таня радовалась новой удочке. Ваня сидел и молчал. Ваня мог найти радость там, где другие её и не видели Радости Ребята сидели под берёзами и разговаривали. – А у меня радость, – сказала Алёнка, – у меня новая лента, смотрите какая – блестящая! – У меня тоже радость, – сказала Таня, – мне цветные карандаши купили. – Подумаешь, радости! – сказал Петя. – У меня вот удочка есть. Только Ваня слушал и ничего не говорил. – А у Вани даже никакой, хоть бы маленькой, радостинки нет, – сказала Алёнка, – сидит и молчит. – Нет, есть, – сказал Ваня, – я цветы видел. На полянке. Уже вечер, кругом темно. А цветы стоят белые и как будто светятся. А ещё я один раз зимой крыши видел. Ребята засмеялись: – Значит, летом ты крыши не видишь? – Вижу. Только зимой на крышах был снег. И солнце светило. С одной стороны крыша синяя, а с другой – розовая. И вся блестит. – Вот ещё! – сказала Алёнка – Как будто мы снег на крыше не видели. А что он был синий да розовый, это ты выдумал. Никакой у него радости нет, так он и придумывает. Алёнка смеялась. А Таня сказала задумчиво: – А может, у него этих радостинок побольше, чем у нас. Ведь он их где хочешь найдёт… (по Л.Воронковой)

Вопрос: Установите соответствие и запишите предложения в тетрадь. Сегодня Вчера Завтра у нас был урок математики есть урок русского языка будет урок истории

Вопрос: Найдите соответствие. 1. ешь 2. идём 3. готовит a) что делает? b) что делаешь? c) что делаем?

Вопрос: Вставьте глаголы (чистить, мыть, готовить) в нужной форме. 1. Я ____ овощи для салата. 2. Ты ____ яблоко сестре? 3. Они обычно _____ «Оливье» к новогоднему столу. 4. Вы _____ айву для компота? 5. Она _____ овощи и фрукты тёплой водой. 6. Мы _____ варенье по бабушкиному рецепту.́

Вопрос: Исправьте ошибки и запишите в тетрадь. твой победа • хорошая гимнаст • мои рекорд • твоя результат • интересный игра твои задача • важное тренировки • твоё голы • мой медаль • отличная вратарь

Вопрос: Укажите лишнее слово. напишу • скажу • читал • поеду • посмотрю

Вопрос: Вставьте вместо пропусков наш/наша/наше/наши и запишите предложения в тетрадь. 1. ___ дом находится на краю села. 2. Знаменитый спортсмен нёс ___ знамя. 3. ___ кошка любит спать у печки. 4. Собаки – ___ верные друзья.

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Маленький «соловей» Максуд учится в шестом классе. Он очень любит музыку. У него хороший голос. Вот уже три года, как он ходит в музыкальную школу. Больше всего Максуду нравятся мугамы, и он учится их исполнять. Бабушка часто просит Максуда, чтобы он спел для неё отрывок из её любимого мугама «Раст». Она очень любит слушать его исполнение и называет своего внука маленьким «соловьём». 1. Что любит Максуд? 2. Сколько лет он занимается музыкой? 3. Какой мугам любит его бабушка? 4. Почему она называет внука маленьким «соловьём»?