Дополните диалог. - Самир, ты завтра пойдёшь в

Вопрос: Укажите существительное в единственном числе. А) города B) окна С) страна

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Друзья пернатых Было холодное зимнее утро. Анар завтракал и смотрел в окно. Там прыгали голодные воробьи. Анар хотел им бросить кусочек хлеба. Мама не разрешила. Она сказала, что хлеб нельзя бросать под ноги. Можно сделать птицам кормушку. Анар позвал своего друга Мурада. Они сделали кормушку и повесили на дерево перед домом. Сестра Мурада – Нурай принесла крошки хлеба. Скоро сюда стали прилетать разные птицы: воробьи, вороны, скворцы, голуби. 1. Кого увидел в окно Анар? 2. Что посоветовала мама? 3. Что сделали дети? 4. А вы помогаете птицам зимой?

Вопрос: Найдите верные и неверные утверждения. 1. Гасан готовит презентации к урокам. 2. Компьютер не помогает Гасану решать задачи. 3. Он не ищет в Интернете нужную информацию. 4. Компьютер переводит тексты с одного языка на другой. 5. Гасан может общаться с друзьями. У Гасана новый ноутбук. Он готовит презентации к урокам, ищет в Интернете нужную информацию. Решает самые трудные математические задачи, выполняет раз- личные задания. Он также слушает любимую музыку, смотрит фильмы и играет в разные игры. Компьютер по- могает Гасану переводить тексты с одного языка на дру- гой. Знание иностранных языков помогает ему общаться с друзьями из зарубежных стран. Вот как Гасану помогает компьютер!

Вопрос: Употребите глаголы с частицей не. Обратите внимание на то, как изменился смысл этих предложений. 1. Завтра мы будем писать диктант. 2. Вы прочитаете эту книгу? 3. Фархад выучит стихотворение наизусть. 4. Рияд и Фарид будут участвовать в конкурсе. 5. Я отправлю письмо другу по электронной почте.

Вопрос: Данные слова разделите на группы. соловей • волк • щука • лиса • ворона • акула • сова • заяц кит • коза • воробей • дельфин Кто летает? Кто бегает? Кто плавает?

Вопрос: Замените, данные в скобках количественные числительные порядковыми, составьте с ними предложения и запишите в тетрадь. Чудесный отдых в Габале На выходные мы решили поехать в Габaлу. Там очень красивая природа. Мы приехали туда рано утром. Было очень морозно. Всюду лежал снег. В (1) день мы отправились на прогулку. Проехали по канатной дороге. Это было чудесно! На (2) сутки решили покататься на лыжах. Мы прекрасно провели время. Все были очень довольны.

Вопрос: Найдите соответствие. буду говорить нарисуем будете слушать пойдут позавтракаешь будет читать a) что будете делать? b) что сделаешь? c) что сделаем? d) что сделают? e) что будет делать? f) что буду делать?

Вопрос: Дополните предложения. 1. Микробы могут быть как в воздухе ____. 2. Надо мыть руки ____. 3. Зубы нужно чистить ___.

Вопрос: Какое утверждение соответствует содержанию текста? А) Анар обедал и смотрел в окно. В) Он бросил голодным воробьям кусочек хлеба С) Анар и Мурад сделали птицам кормушку Друзья пернатых Было холодное зимнее утро. Анар завтракал и смотрел в окно. Там прыгали голодные воробьи. Анар хотел им бросить кусочек хлеба. Мама не разрешила. Она сказала, что хлеб нельзя бросать под ноги. Можно сделать птицам кормушку. Анар позвал своего друга Мурада. Они сделали кормушку и повесили на дерево перед домом. Сестра Мурада – Нурай принесла крошки хлеба. Скоро сюда стали прилетать разные птицы: воробьи, вороны, скворцы, голуби.

Вопрос: Впишите слова в таблицу. Мужской род: Женский род: Средний род: литература • дерево • дедушка • ученик • имя • физика перемена • друг • линейка • портфель • ластик • ученица • лицо • небо ручка • журнал • время • карандаш • пенал • герой расписание • технология • глобус