Что вы знаете о дастане как фольклорном

Вопрос: Как ведут себя на площади хранители порядка в рассказе Чехова «Толстый и Тонкий»? Что помогает понять лицемерие Очумелова?

Вопрос: Внимательно прочитайте выделенный отрывок, сделайте вывод, о каких азербайджанских княгинях рассказывает писатель А. Дюма в произведении «Кавказское путешествие». Он принял нас у самого подъезда и пригласил в тот же день на второй обед. Мы не могли быть на первом обеде, на котором были две азербайджанские княгини — мать и дочь. Обе азербайджанские княгини решились нарушить свои национальные и религиозные обычаи. Они желали непременно видеть меня. ... Две азербайджанские княгини и супруг младшей ожидали нас с нетерпением. Одна из княгинь была жена, а другая дочь Мехти-Кулу- хана, последнего карабахского хана. Обе были в национальной одежде. Дочь была очаровательна. На коленях бабушки сидел мальчик 5-6-и лет с настоящим кинжалом. Отец мальчика князь Хасай Уцмиев ... был мужчина лет 35-ти, красивый, важный, говорил по- французски, как истый парижанин, одетый в прекрасный чёрный костюм. На боку висел кинжал с рукояткой из слоновой кости и в вызолоченных ножнах. Признаюсь, я содрогнулся, услышав это чистое и безукоризненное французское произношение.

Вопрос: Как бы вы озаглавили рассказ И. Бунина «Косцы»?

Вопрос: Определите тему и идею рассказа А. Моруа «Проклятие золотого тельца».

Вопрос: А как вы оцениваете поведение ученика в рассказе С. Ахмедли «Перед взлетом»? Считаете ли вы его поступки проявлением высокомерия и эгоизма?

Вопрос: Почему народ «не в силах» забыть героя в стихотворении Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!», чей подвиг вдохнул в грудь «отвагу мощную»?

Вопрос: Как вы думаете, какие мотивы связывают эти произведения о родном языке «Язык мой азербайджанский» и «Есть одна песня»? Подумайте, можно ли представить их читателю под единым названием? И какое название могли бы вы придумать для этого?

Вопрос: Насколько финал рассказа А. Моруа «Проклятие золотого тельца» предсказуем?

Вопрос: Подумайте и ответьте, чему учит рассказ «Чудик»: стремиться к материальному достатку радоваться жизни не соизмерять возможности и желания не стремиться к внутреннему совершенству

Вопрос: Определите, какие тропы усиливают мысли поэта в стихотворении «Мечта бессмертна» и делают стихотворение эмоциональнее. Выпишите их в тетрадь, охарактеризуйте.