Составьте синквейн со словом «осень».

Вопрос: Подумайте, почему смерть героя в стихотворении Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!» нельзя принимать со слезами?

Вопрос: Кто в русской поэзии считал себя учеником Байрона и учился писать по его стихам?

Вопрос: Как отнёсся сосед в самолёте к услуге Чудика, который так и не понял, в чём его вина?

Вопрос: Проследите за нестандартными ситуациями, которые происходят с Чудиком в рассказе В. Шукшина «Чудик». Проанализируйте каждую. Можно ли сказать, что в каждой из этих ситуаций Чудик проявляет истинные человеческие качества?

Вопрос: Для чего П.Мериме ввёл в текст образ автора-рассказчика, встретившего гордого корсиканца (Маттео) через 2 года после трагедии?

Вопрос: Какие идеалы утверждает поэт Дж. Байрон в стихотворении «Ты кончил жизни путь, герой!»?

Вопрос: Какие подарки можно считать более ценными?

Вопрос: К какому жанру относится произведение П.Мериме «Маттео Фальконе»?

Вопрос: Как вы представляете себе время, упомянутое в рассказе Н. Думбадзе «Собака»?

Вопрос: Расскажите, как Совести в рассказе И. Шыхлы «Не теряйте» удалось остановить схватку между Огнём и Водой. Какой совет она дала стихиям?