Сделайте сообщение о государстве Сельджуков.

Вопрос: Проанализируйте, как заканчивают жизненный путь люди, попавшие в рабство к «золотому тельцу».

Вопрос: Подумайте, прав ли Мирза-Сафар, насмехающийся над родственником Гасан-аги в рассказе А. Ахвердиева «Мирза-Сафар»?

Вопрос: А как вы понимаете смысл слова «аксакал»?

Вопрос: Почему рассказ называется «Зимний дуб»?

Вопрос: Какие художественные средства использовал автор Дж. Байрон в стихотворении «Ты кончил жизни путь, герой!»?

Вопрос: Разделите стихотворение Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!» на смысловые части, озаглавив каждую часть. Какие два мира противопоставлены в стихотворении?

Вопрос: Почему украденный камень в рассказе А. Дойла «Голубой карбункул» не оказался в зобу гуся, подаренного Райдеру сестрой?

Вопрос: Выпишите из стихотворения А. Пушкина «Осень» изобразительно-выразительные средства (эпитеты, сравнения). Нарисуйте словесную картину на тему «Золотая осень», используя средства выразительности языка.

Вопрос: Почему хозяин ресторана «Золотая змея» в рассказе А. Моруа «Проклятие золотого тельца» называет чету Борак «чудаками»?

Вопрос: Почему Бораки в рассказе А. Моруа «Проклятие золотого тельца» «обрекли себя на ту жалкую жизнь, на это мучительное затворничество »?