О чём вы задумались, прочитав рассказ О.

Вопрос: Разделите рассказ В. Шукшина «Чудик» на части и озаглавьте каждую. О чём говорится в каждой части?

Вопрос: Сгруппируйте героев произведения Н. Думбадзе «Собака», определите основные образы. Выделите детали и эпизоды, характеризующие деда, внука и собаку.

Вопрос: Почему молчалив маленький сельский дом, откуда провожали солдата в бой в стихотворении А. Яхьяева «Памяти солдата»?

Вопрос: В чём проявляется особое отношение автора Н. Рафибейли к осени в стихотворении «Красив золототканый твой наряд»?

Вопрос: Подумайте, какие проблемы поднимает автор в рассказе «Маттео Фальконе».

Вопрос: Выберите из приведённых слов те, которые характеризуют Бораков в рассказе А. Моруа «Проклятие золотого тельца»: расточительство, экономия, скупость, накопительство, щедрость, дальновидность, самоизоляция, разумность, мнительность, самоограничение, затворничество.

Вопрос: Проанализируйте отрывок в рассказе К. Паустовского «Телеграмма»: «Катерина Петровна в саду у клёна». Какими словами писатель вызывает сострадание к Катерине Петровне и к каким изобразительно-выразительным средствам относятся эти слова?

Вопрос: Подумайте и ответьте, случайно ли поэт Р. Рождественский восторгается Баку. Сделайте презентацию о живописных местах нашего города.

Вопрос: Сделайте фонетический, морфемный и морфологический разбор слов лилия и мистика.

Вопрос: Как Шерлок Холмс решил найти хозяина шляпы в рассказе А. Дойла «Голубой карбункул»?