Определите тему рассказа А. Дойла «Голубой карбункул».

Вопрос: Проанализируйте, почему Чудик очень боялся хулиганов и продавцов и почему люди не понимают этого доброго и честного мечтателя.

Вопрос: Что положительного для себя можно взять из рассказа В. Шукшина «Чудик»?

Вопрос: Как вы оцениваете воспитание сыновей Мирза-Сафара в рассказе А. Ахвердиева «Мирза-Сафар»?

Вопрос: Составьте кластер, раскрывающий человеческие качества, высмеиваемые в произведении Чехова «Толстый и Тонкий».

Вопрос: Определите тему и идею рассказа А. Моруа «Проклятие золотого тельца».

Вопрос: Подумайте, почему на самом деле Настя в рассказе К. Паустовского «Телеграмма» помогает художникам.

Вопрос: Проанализируйте отрывок в рассказе К. Паустовского «Телеграмма»: «Катерина Петровна в саду у клёна». Какими словами писатель вызывает сострадание к Катерине Петровне и к каким изобразительно-выразительным средствам относятся эти слова?

Вопрос: Выпишите из текста стихотворения А. Ягубова «Я просто дом свой защищаю» обращения лирического героя к городу Шуша и Карабаху: «Встречай меня, моя Шуша, азаном с древних минаретов»; «Я возвратился, Карабах, и навсегда теперь... НАВЕЧНО!» Сравните их со словами Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева: «Мы возродим тебя, Шуша!», ставшими ныне крылатыми.

Вопрос: Подумайте и ответьте, случайно ли поэт Р. Рождественский восторгается Баку. Сделайте презентацию о живописных местах нашего города.

Вопрос: Какие слова использует писатель, развивая тему: «Омертвела природа, замерла и жизнь»? К какой части речи можно отнести эти слова?