Заполните таблицу, выписав предложения, слова и словосочетания,

Вопрос: Переведите на русский язык азербайджанскую поговорку: «Biri od olanda, o biri su olar». Какое отношение имеет она к теме и идее произведения И. Шыхлы «Не теряйте»?

Вопрос: Какие ещё богатыри были в окружении князя в былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник»?

Вопрос: Что поняла Анна Васильевна в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб», возвращаясь домой? Чему научил её зимний дуб? Сравните образ Анны Васильевны в начале рассказа и в конце.

Вопрос: Подумайте и ответьте, чему учит рассказ «Чудик»: стремиться к материальному достатку радоваться жизни не соизмерять возможности и желания не стремиться к внутреннему совершенству

Вопрос: Какие средства «народного творчества » применил Чудик, чтобы сделать приятное снохе?

Вопрос: Ознакомьтесь с крылатыми выражениями о природе, прокомментируйте их. 1. Гони природу в дверь, она влетит в окно. (Н. М. Карамзин) 2. Ах! Нео чуждое не лечит сердца ран. (К. Н. Батюшков) 3. Да здравствует солнце, да скроется тьма! (А. С. Пушкин)

Вопрос: Перечислите, что поразило воображение французского писателя А. Дюма в произведении «Кавказское путешествие» при описании базара; укажите с помощью слов какой части речи представлено разнообразие восточных товаров.

Вопрос: Какие черты характера, на ваш взгляд, являются главными в личности героини рассказа Б. Стокера «Ложь и лилии»? Составьте кластер.

Вопрос: Каков мир, в котором живут главные герои рассказа О. Генри «Дары волхвов»?

Вопрос: Прочитайте рассказ И. Бунина «Косцы», составьте план пересказа. Расскажите, какую картину вы представили, читая начало рассказа. Определите тему и идею произведения.