Выберите ключевые слова, относящиеся к героям произведения

Вопрос: Выберите качества, соответствующие Чудику и окружающим его людям. Окружающие: Чудик: наивность, бездушие, радушие, злость, доверие, доброта, ярость, уважение, чёрствость, безнравственность, отзывчивость, душевная сухость, великодушие

Вопрос: Расскажите, как Кларибель в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии» была введена в искушение. Охарактеризуйте девочку и наставницу.

Вопрос: Диалог между братьями в рассказе В. Шукшина «Чудик» даёт возможность сравнения города и деревни. Опираясь на диалог между братьями и на собственные наблюдения, составьте диаграмму Эйлера- Венна, сопоставив город и деревню.

Вопрос: Познакомьтесь со строками из стихотворения Наби Хазри «Я думаю о море» и подумайте, что объединяет авторов двух стихотворений Наби Хазри «Я думаю о море» и Э. Борчали «Мой Хазар»: Я с ним делю свою беду, и потому в минуты горя Я к морю наяву иду, во сне ко мне приходит море.

Вопрос: Охарактеризуйте детей Гамиды-халы в рассказе Анара «Последняя ночь уходящего года».

Вопрос: В чём выражается благодарность поэта Г. Гусейноглу родному языку? О каких щедростях говорит автор?

Вопрос: Обратите внимание на слова, описывающие действия тигра, пытающегося поймать мечту в притче С. Тахира «Черный тигр», и определите, к какой части речи они относятся.

Вопрос: Какова идея рассказа Чехова «Толстый и Тонкий»?

Вопрос: Каким образом военные события переплетаются с личной судьбой Нигяр и Кямала в произведении М. Верховского «На рубеже войны»?

Вопрос: Почему А.Ахвердиев в рассказе «Мирза-Сафар» прославляет простых тружеников Мирза-Сафара и Уста-Зейнала?