Прочитайте и проанализируйте текст. Несколько дней Айхан готовился

Вопрос: Определите виды взаимодействий на основе предложенного текста. Был один из знойных летних дней. Двое друзей сидели в тени яблони. Один из них достал из кармана 2 надувных резиновых шарика, надул их и потёр друг о друга. Затем он заметил, что шарики притягиваются к ладони. Другой же достал из кармана компас и привёл его в действие для определения сторон горизонта. Подувший в это время ветер сбросил с дерева несколько яблок.

Вопрос: Каких успехов в экономической сфере добилась Азербайджанская Республика после обретения независимости?

Вопрос: Назим и Самир плавали в море. Поднялся ветер, на пляже оставалось очень мало людей. Назим хотел позвать Самира идти домой, но внезапно увидел, что Самир то пропадает, то опять появляется над водой. Назим с трудом вытащил утопающего друга из воды. Самир был без сознания. Что должен был сделать Назим, в этот момент?

Вопрос: Сгруппируйте нижеприведённое в соответствии с факторами прямого и косвенного влияния человека на леса и обсудите результаты этого влияния: вырубка лесов, осушение болот, разжигание костров, уничтожение лесных муравьев, охота, разорение гнёзд и нор.

Вопрос: Фарид ежедневно утром по дороге в школу переходит дорогу по пешеходному переходу. Как-то раз он, перебегая дорогу на красный свет светофора, увидел, что одна машина едет прямо на него. Хорошо, что он успел отскочить. Ехавшая на большой скорости машина, резко свернув, столкнулась с другой машиной. Тотчас на месте аварии появилась скорая помощь и полиция. К счастью, авария обошлась без жертв. Для разрешения ситуации на законном основании полицейский составил протокол. Наверно, вы тоже сталкивались с подобными случаями и были свидетелями вмешательства в них органов, призванных охранять права людей. Обсудите какой-либо подобный факт, известный вам.

Вопрос: Из перечисленного ниже выберите то, что может нанести вред лесам: спички, нож, костёр, осушение водоёмов, вырубка деревьев, компас, птичье гнездо, велосипед, магнитофон, рыболовная сеть, телефон, верёвка, пила, изменение русла рек, перенесение лесных почв. Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: Приведите примеры, относящиеся к социальной жизни общества.

Вопрос: У каждого человека с момента рождения есть неотъемлемые права. Какие из них вы знаете? Какими правами вы обладаете в качестве школьников ? Какиеусловия создало для вас наше государство ?

Вопрос: Напишите эссе, эпиграфом которого будут слова: «Тот, кто мыслит позитивно, видит все положительно».

Вопрос: Известный азербайджанский культуролог Ф.Т.Мамедов писал о том, что история культуры, являясь творческим процессом, была дорогой, ведущей от хаоса и невежества к знанию, порядку, развитию и благополучию. Выскажите свое отношение к этой мысли.