Соберите информацию о том, в результате каких

Вопрос: Что вы понимаете под выражением экономическая жизнь общества? Запишите в тетради свои рассуждения.

Вопрос: Имеет ли Азербайджан традиции государственности? Обоснуйте свои рассуждения.

Вопрос: Солнце притягивает окружающие планеты и не даёт возможности им отдаляться. Представим на минуту, что сила притяжения Солнца исчезла. Что, по-вашему, тогда может произойти?

Вопрос: Ребята, вернувшиеся в школу после длинных летних каникул, очень радуются встрече. Но в течение учебного года они иногда обижаются друг на друга. Каждый воспринимает обиду по-своему. Айсель, обидевшись на подругу или сестру, рисует оригинальные рисунки. Своей маме она это объясняет так: «Когда я рисую, моё настроение улучшается, и я забываю все обиды». Почему рисование вызывает у человека положительные эмоции?

Вопрос: На основе реальных жизненных ситуаций, прочитанной вами литературы или услышанного от знакомых приведите письменно примеры того, как неосторожное слово может ранить душу человека.

Вопрос: Выскажите своё мнение о духовной жизни общества. Вместе с одноклассниками составьте перечень своих духовных потребностей.

Вопрос: Приведите пример относительно роли экономики в управлении обществом.

Вопрос: Фуад живёт в селе. Поскольку в их село временно не подавался газ, Фуад хотел срубить дерево, чтобы растопить печь на приусадебном участке. Собираясь срубить дерево, он увидел на нём несколько птичьих гнёзд и не решился его рубить. Напишите текст о том, что произойдет, если Фуад срубит дерево.

Вопрос: Религия осуждает сплетни и клевету. Прочитайте и обсудите текст. Однажды один старец сидел дома и разговаривал со своим гостем. Когда гость встал и вышел из дома, жена старца сказала: - До чего же он мал ростом! – Смотри, ты сплетничаешь! - предупредил её старец – Но ведь я сказала правду!? -удивилась его супруга. – Если бы ты солгала, это была бы уже клевета, - ответил ей старец.

Вопрос: Определите формы государственного правления, существовавшие в Азербайджане на протяжении истории.