В каком предложении заключена основная мысль текста? -

Вопрос: Запишите по несколько союзов, отвечающих следующим характеристикам: 1) простой, подчинительный, временной; 2) простой, сочинительный, разделительный; 3) составной, подчинительный, причинный; 4) простой, подчинительный, уступительный.

Вопрос: Вставьте вместо точек предлоги и окончания. Рецензия ... книг.., отзыв ... книг.., предупредить ... опасности, предостеречь ... опасности, смириться ... судьбой, поступать ... окончани., школы, позвонить по приезд., домой, уплатить ... штраф, оплатить ... проезд, сказать ... прибыти.., согласно ваш., распоряжени.., вопреки сво.. желани.., благодаря мо.. обещани.., соскучился ... (вы), тоскуют ... (мы).

Вопрос: Распределите наречия по смысловым группам. Смело, рано, вблизи, назло, трижды, сослепу, твёрдо, всегда, здесь, сгоряча, поневоле, нарочно, вдвое, со зла, дружно, тотчас, оттуда, незачем, слишком, быстро, иногда, снизу, много, нечаянно, где-нибудь.

Вопрос: Установите значение предлогов: А) целевой; В) временной; С) причинный; D) пространственный; Е) уступительный. Выйти на старт, приехать в пять часов, выглянуть из окна, вернуться через десять минут, папка для документов, пропустить по болезни, заснуть под утро, работать после праздника, встретиться у школы, в продолжение года, выросли благодаря дождям, отложить из-за ненастья, вопреки прогнозу, несмотря на заморозки, поставил в угол, отправился за книгой, не пришёл из-за морозов, проснулся в пять часов.

Вопрос: «Я - корректор». Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов, и запишите их в исправленном виде. 1. Выступая на концерте, зал внимательно слушал исполнителя. 2. У воды растут, наклонясь к ней, ивы. 3. Ожидая победу, её охватило волнение. 4. Увидев отца, Серёжа заулыбался. 5. Войдя в автобус, неожиданно пошёл снег. 6. Досмотрев до конца интересный фильм, наступил вечер. 7. Подъезжая к лесу, вдруг выскочил волк. 8. Проснувшись от шума, я увидел перед собой нашу собаку.

Вопрос: Выпишите из текста «Культурное наследие Азербайджана» выделенное предложение, сделайте синтаксический разбор. К какому глаголу относится деепричастие? Употребляется ли это деепричастие с зависимым словом, или оно в предложении одиночное? Вспомните, как называется причастие с зависимым словом? Как оно выделяется на письме? Каким членом предложения является? Сравните с деепричастием. Сделайте вывод. Выделенное предложение: Скитаясь по городам, ашуги на главных площадях давали представления

Вопрос: Определите, в каких словосочетаниях выделенные слова являются краткими прилагательными, а в каких - наречиями. Выпишите их в два столбика. Взлететь высоко, здание высоко; говорил громко, звучание громко; полотно красиво, рисует красиво; движение быстро, плыл быстро; утро прохладно, встретил прохладно.

Вопрос: Найдите в каждом ряду «лишнее». Аргументируйте свой выбор. 1. Пестреющий луг, движущийся предмет, отнятая игрушка, опавшие листья. 2. Написанная учеником, распиленная доска, посаженные весной, ведущая в парк. 3. Проверенная работа, летящим самолётом, построенный дом, покрашенные краской. 4. Потревоженные птицы, сидящая девочка, борющийся за свободу, рассказывающие о путешествии.

Вопрос: Верно или нет? 1) На центральном стебле цветка харыбюльбюль в трёх различных направлениях раскрываются 3 лепестка. 2) Харыбюльбюль приживается в любых условиях. 3) Любви харыбюльбюль и соловья помешала зависть других цветов. 4) Растения эндемики растут во многих местах Южного Кавказа. 5) Изображения цветка харыбюльбюль можно встретить в орнаментах азербайджанских ковров. 6) По своей форме цветок напоминает силуэт соловья. 7) Харыбюльбюль является символом города Шуша.

Вопрос: Вопросы по рассказу Паустовского «Старик в станционном буфете»: 1) Сразу ли молодые люди обратили внимание на Пети? 2) Почему старик запретил собаке брать еду у молодых людей? 3) Как по вашему мнению, почему Пети вдруг подчинилась хозяину, отошла от молодых людей и даже не взглянула на колбасу? 4) Чью помощь принял старик? Как вы думаете, зачем он спрятал второй бутерброд в карман? 5) Можно ли молодых людей назвать равнодушными?