В каких предложениях допущены ошибки в постановке

Вопрос: Как по-вашему, можно ли заменить выделенное в тексте «Колумбы космоса» словосочетание синонимом-фразеологизмом внести свою лепту? Веками люди мечтали о полётах к звёздам. Мечтал об этом и учитель математики Константин Эдуардович Циолковский. И не только мечтал, а пытался осуществить свою мечту, разрабатывая теорию космических полётов5. Циолковский первым показал, как можно преодолеть земное тяготение. Ему принадлежит идея «многоступенчатой ракеты»: отработавшая ступень отделяется от неё, и начинает работать следующая. Это позволяет космическому кораблю увеличивать скорость, теряя при этом свою массу. Мечтал покорить космос и Сергей Павлович Королёв, выдающийся инженер-конструктор. Он внёс огромный вклад в организацию производства ракетно-космической техники и ракетного оружия в Советском Союзе. Он первым в мире запустил на земную орбиту спутники, научные станции, космические корабли. Его мечтой было освоение просторов Вселенной с помощью автоматических аппаратов, и он начал готовить полёт на Марс, но не успел: преждевременная смерть прервала его работу. Отсчёт практического освоения околоземного пространства начался 4 октября 1957 года с запуска сконструированной Королёвым ракеты. Знакомство с трудом К.Э. Циолковского «Реактивный аэроплан» привело молодого тогда конструктора Центрального аэродинамического института к мысли, что будущее авиации принадлежит реактивной технике. Королёв входил в группу конструктора Туполева, которая работала над созданием самолёта ТУ-2. Но он продолжал мечтать о самолёте с двигателем на реактивной тяге. После второй мировой войны Королёва как специалиста в области реактивного ракетостроения2 отправили в Германию с целью создания аналогов ракет Фау-1 и Фау-2. По возвращении из Германии он начал работать над созданием баллистических ракет с ядерным боевым зарядом, а затем приступил к созданию межконтинентальной ракеты. В октябре 1957 года в небо ушла ракета с первым искусственным спутником, а через 2 года, в 1959 году, в сторону Луны отправились три космических аппарата. Планы Королёва были ещё амбициознее: он хотел отправить человека в космос. Свой выбор Королёв остановил на молодом, тогда ещё никому не известном, Юрии Гагарине. За плечами Королёва был богатейший инженерный опыт и слава создателя многих ракетно- космических конструкций. За плечами Гагарина - молодость, чувство ответственности, готовность пожертвовать собой во имя великой цели. И вот 12 апреля 1961 года был осуществлён первый в мире полёт человека в космос. Всего 108 минут продолжался первый полёт, но этим минутам суждено было стать главными в биографии Гагарина. Спустя два дня Москва приветствовала героя космоса. Его восторженно встречали толпы людей, забрасывая героя цветами4. В тот день Гагарину было присвоено звание Героя Советского Союза. А в международном лексиконе появилось слово - «космонавт». Ю.А. Гагарин погиб во время тренировочного полёта вблизи деревни Новосёлово Владимирской области 27 марта 1968 года. Королёв и Гагарин вместе прошли трудный этап, после которого дорога в космос стала прямее и шире. Они встретились, чтобы навсегда остаться в памяти людей - Главный конструктор и Первый космонавт.

Вопрос: Какие тайны хранит Дворец Ширваншахов? Найдите в интернете материал о Дворце Ширваншахов и подготовьте сообщение.

Вопрос: Продолжите пословицы. Найдите деепричастия в этих пословицах. 1. Не давши слова, крепись, а ... . 2. Не зная броду,.... 3. Снявши голову, .... 4. Что имеем, не храним,.... 5. Не убив медведя,.... (Пословицы)

Вопрос: В прямом или переносном значении использовано подчёркнутое слово в словосочетании мраморные руки? Используйте это слово в других значениях.

Вопрос: Рассмотрите таблицу постановки запятых между однородными членами. Спишите предложения, вставляя пропущенные запятые. 1. Земля родит хлебное зерно картофель яблоки и бананы. 2. Видны были только верхушки деревьев да извилистый край противоположного берега. 3. Лебеди величаво плыли по реке либо кружили над водой либо отдыхали у своего домика. 4. Ум имей хоть маленький да свой. 5. Мы не можем жить без растений а растения не могут жить без плодородной почвы. 6. И дубы на холмах и барашки кустов и лошадь с маленьким жеребёнком кажутся синими.

Вопрос: Установите соответствие. 1. Мир приключений A. индейцы, Дикий Запад; 2. Площадь Нового Орлеана B. «Лабиринт Алисы»; 3. Страна Фантазий C. «Космическая гора», «Звёздные туры»; 4. Страна будущего D. «Пираты Карибского моря»; «Призрачное поместье»; 5. Приграничная страна Е. храм Запретного Глаза.

Вопрос: Найдите «лишнее» в каждом ряду. 1) Сидел (не)подвижно; увидел (не)чаянно; пел (не)громко; 2) ничуть (не)поздно; вовсе (не)красиво; очень (не)прилично; 3) (не)по-дружески; (не)по-свойски; (не)правильно; 4) (не)лепо; (не)доумённо; (не)близко, а далеко; 5) крайне (не)принуждённо; отнюдь (не)привлекательно; (не)плохо.

Вопрос: Вместо точек поставьте имена прилагательные и причастия в нужном падеже. Над ними напишите вопрос, на который они отвечают. Определите их род, число, падеж. 1. Мы часто приходили к берегу, ... травой (заросший). 2. Ребята подошли к ... витрине (огромная светящаяся). 3. Садых узнал о ... пожаре от ... подростка (случившийся, знакомый). 4. Особенно хорошо в лесу в мае: так приятно вдыхать ... запах ... листвы (сладкий, распустившийся). 5. По ... лугу пастух со стадом прошёл к ... серебром речке (зазеленевший, сверкающий). 6. Приятно вдыхать запах ... земли (оттаявший). 7. Я окинул взглядом ... за столом людей (сидевший).

Вопрос: Перепишите, вставляя, где нужно, ь. Подчеркните наречия. Несколько тысяч.., еш.., невтерпёж.., везуч.., наотмаш.., грач.., хорош.., плащ.., мяч.., напроч.., вскач.., мыш.., идёш.., замуж.., могуч.., непроч.., точ..–в–точ.., навзнич.., невмоч...

Вопрос: Укажите номера словосочетаний, в которых нет ошибки в употреблении предлога: 1) Оплатите за билет; 2) укажите на недостатки; 3) интересуйтесь о результатах; 4) уверенность в победу; 5) крем для чистки обуви; 6) вернуться из школы; 7) таблетки для кашля; 8) скучаю по вам; 9) по возвращению с работы; 10) предан друзьям.