Распределите словосочетания в две колонки: действительные причастия

Вопрос: Выпишите из выделенного в тексте «Старик в станционном буфете» предложения сочетания «причастие + существительное», «прилагательное + существительное». Просклоняйте их. Сопоставьте падежные окончания причастий и прилагательных. Как склоняются причастия в единственном и во множественном числе? Сделайте выводы. Над Рижским заливом свистящими полосами проносились зимние шквалы.

Вопрос: Запишите деепричастия в два столбика: в первый - деепричастия совершенного вида, во второй - несовершенного вида. Толкнув, уйдя, оглядываясь, остановившись, гранича, построив, будучи, заметя, ржавея, придя, рискуя, явившись, прищурясь, нахмурясь.

Вопрос: Раскройте значение слов бредить, помиловать, взбучка.

Вопрос: Соотнесите фразеологизмы с их значением. Не сомкнув глаз Не дав заметить, понять что-либо Засучив рукава Не сделав ни малейшего усилия Не шевельнув пальцем Усердно, прилежно работать Не подав виду Не уснув

Вопрос: Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис. На русском языке; не так, как раньше, новым способом; очень давно; очень крепко; неизвестно куда; небрежно, плохо; понемногу, постепенно.

Вопрос: Составьте кластер к понятию «Культура Азербайджана».

Вопрос: В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания при причастном обороте? Запишите эти предложения в исправленном виде. 1. Вспыхнувшую на востоке зарю, опять заволокло тучами. 2. На улице шёл, сопровождающийся раскатами грома дождь. 3. По синеющему небу плыли облака облитые золотистыми лучами заходящего солнца. 4. Я любовался клёнами, расцвеченными осенью в бордово-оранжевые тона, и шелестящими листвой молодыми берёзками.

Вопрос: Вопросы к тексту: 1) Как вы понимаете выражение дом дикой природы? 2) Почему атмосфера «города животных» учит людей человечности? 3) Что нужно сделать, чтобы Красная книга не становилась толще?

Вопрос: Спишите, выделяя союзы. Объясните их написание. 1. Настя бросилась было в сторону, где маячили два дерева, - там (то)же тропинки не было. Тут была елань - (то)же самое, что зимой в пруду прорубь. 2. Он то(же) сегодня придёт. Он придёт на то(же) место. Он так(же) поступил в музыкальную школу. 3. (То)же слово, да не так(бы) молвить. Как муравей ухитряется поднимать ношу во много раз тяжелее своего веса - то(же) загадка. 4. Спрячься за(то) дерево. Не очень ловок, за(то) говорлив. Коротко, (за)то ясно. 5. Он торопился, от(того) что боялся опоздать. (От)того, кто не мил, и подарок постыл.

Вопрос: Выпишите из выделенного в тексте «Открытие Америки» предложения предлоги. Чем они отличаются друг от друга? Сравните предложения: В течение четырёх лет мореплаватель пытался добиться поддержки. - В течении реки были пороги. Определите омонимичные сочетания слов. Выделенное предложение: В течение четырёх лет мореплаватель пытался добиться поддержки то у португальского, то у испанского двора, однако терпел неудачу.