Выделите глагол, от которого образовано данное причастие.

Вопрос: Укажите соответствие. 1. Дети, сажающие деревья 2. Ночь, наступившая внезапно 3. Кусты, посаженные весной 4. Цветы, сорванные с клумбы 5. Солнце, показавшееся из-за тучи 6. Трава, выжигаемая солнцем 7. Разбитое мячом стекло 8. Задача, решаемая учениками A. действ, прич. наст. вр. B. действ, прич. прош. вр. C. страдат. прич. наст. вр. D. страдат. прич. прош. вр

Вопрос: Можно ли в тексте «Колумбы космоса» вставить междометия? Аргументируйте свой ответ. Веками люди мечтали о полётах к звёздам. Мечтал об этом и учитель математики Константин Эдуардович Циолковский. И не только мечтал, а пытался осуществить свою мечту, разрабатывая теорию космических полётов5. Циолковский первым показал, как можно преодолеть земное тяготение. Ему принадлежит идея «многоступенчатой ракеты»: отработавшая ступень отделяется от неё, и начинает работать следующая. Это позволяет космическому кораблю увеличивать скорость, теряя при этом свою массу. Мечтал покорить космос и Сергей Павлович Королёв, выдающийся инженер-конструктор. Он внёс огромный вклад в организацию производства ракетно-космической техники и ракетного оружия в Советском Союзе. Он первым в мире запустил на земную орбиту спутники, научные станции, космические корабли. Его мечтой было освоение просторов Вселенной с помощью автоматических аппаратов, и он начал готовить полёт на Марс, но не успел: преждевременная смерть прервала его работу. Отсчёт практического освоения околоземного пространства начался 4 октября 1957 года с запуска сконструированной Королёвым ракеты. Знакомство с трудом К.Э. Циолковского «Реактивный аэроплан» привело молодого тогда конструктора Центрального аэродинамического института к мысли, что будущее авиации принадлежит реактивной технике. Королёв входил в группу конструктора Туполева, которая работала над созданием самолёта ТУ-2. Но он продолжал мечтать о самолёте с двигателем на реактивной тяге. После второй мировой войны Королёва как специалиста в области реактивного ракетостроения2 отправили в Германию с целью создания аналогов ракет Фау-1 и Фау-2. По возвращении из Германии он начал работать над созданием баллистических ракет с ядерным боевым зарядом, а затем приступил к созданию межконтинентальной ракеты. В октябре 1957 года в небо ушла ракета с первым искусственным спутником, а через 2 года, в 1959 году, в сторону Луны отправились три космических аппарата. Планы Королёва были ещё амбициознее: он хотел отправить человека в космос. Свой выбор Королёв остановил на молодом, тогда ещё никому не известном, Юрии Гагарине. За плечами Королёва был богатейший инженерный опыт и слава создателя многих ракетно- космических конструкций. За плечами Гагарина - молодость, чувство ответственности, готовность пожертвовать собой во имя великой цели. И вот 12 апреля 1961 года был осуществлён первый в мире полёт человека в космос. Всего 108 минут продолжался первый полёт, но этим минутам суждено было стать главными в биографии Гагарина. Спустя два дня Москва приветствовала героя космоса. Его восторженно встречали толпы людей, забрасывая героя цветами4. В тот день Гагарину было присвоено звание Героя Советского Союза. А в международном лексиконе появилось слово - «космонавт». Ю.А. Гагарин погиб во время тренировочного полёта вблизи деревни Новосёлово Владимирской области 27 марта 1968 года. Королёв и Гагарин вместе прошли трудный этап, после которого дорога в космос стала прямее и шире. Они встретились, чтобы навсегда остаться в памяти людей - Главный конструктор и Первый космонавт.

Вопрос: Со словами окончание, прибытие, возвращение, предъявление, приезд составьте предложения, употребив их в Д.п. и П.п.

Вопрос: Составьте кластер на тему «Разделы языка».

Вопрос: Какие слова в тексте выражают различные чувства, настроения, а какие - вежливость? Я - самое важное слово, в разговоре без меня никак не обойтись, потому что я чувства и всякие настроения человеческие выражаю. Больно кому - он кричит: «Ай-ай-ай!» или «Ой-ой-ой!» Весело ему - смеётся: «Ха-ха-ха, хи-хи-хи, хе-хе-хе». Встретились двое, сразу ко мне за помощью: «Привет! Здравствуйте! Спасибо! Пожалуйста!» Чуть дело плохо, говорят: «Дело - табак! Крышка! Капут!» А все эти ну, эге, ага, ого, ох, ах, гм-гм и им подобные - это ведь тоже мои братцы.

Вопрос: «Я - корректор». Исправьте ошибки. 1. Ещё не тронутые увяданием георгины, гордо высились перед окном. 2. Не умолкающий рокот кузнечиков заполнял вечернюю тишину. 3. Волны с не умолкающим шумом бились о борт корабля. 4. Легко взбираться на гору не заросшую кустарником, а покрытую травой. 5. Река нескованная льдом пенилась и бушевала. 6. Паутина на не облетевших ветках берёзы блестела на солнце. 7. В воздухе закружилась неопавшая, а сорванная с деревьев листва.

Вопрос: От каких глаголов образованы выделенные деепричастия? Холмы, вырастая и в сумерках тая О том и молчат, что совсем не простая, И думу какую-то в складках тая, Совсем не простая планета моя.

Вопрос: Перепишите. Вставьте пропущенные буквы и запятые, объясните правописание предлогов. Укажите, к какой части речи относятся выделенные слова. Сделайте морфологический разбор 2-3 предлогов (на выбор). 1. (В)заключени.. капитан заболел гриппом не отступавшим (в)течени.. недели. 2. Мысли тр..вожившие меня (не) давали уснуть (не)смотря на усталость. 3. Мне было 25 лет когда я нач.. нал писать что-то (в)роде воспом..наний. 4. Имей (в)виду, (на) счёт перенесе..ой б..лезни (с)ней (не)говори. 5. (По)мере надобности он подл..вал воду в к..стрюлю. 6. (Не)смотря в блокнот он точно набрал номер. 7. (В)связи с аварией проезд закрыт. 8. (На)встречу с главой администрац.. попасть хотели все. 9. За..тра ожидаются осадки (в)виде дождя и мокрого снега. 10. (В)виду скорого окончания плавания команда пов..селела. 11. Пловец легко плыл, удачно попав (в)течени.. реки. 12. (Не)смотря на усталость, девушка с удовольствием прошлась по льду. 13. Пожар возникший (в)следствие (не)осторожного обращения с огнём ун..чтожил сад. 14. (В)последстви.. рядом со станц..ей постро..ли (железно)дорожный мост.

Вопрос: Выпишите из текста наречия в два столбика: в первый столбик с одной буквой н в суффиксе, а во второй - с двумя буквами н. «Древняя как само время», - так говорят о Петре - главном символе Иордании. Этому городу не меньше четырёх тысяч лет! Построили его набатеи, некогда населявшие территорию Иордании. В переводе с греческого Петра означает «скала». Город действительно вырублен среди скал. Высоко в горах бил родник, от него до центра города был прорублен канал, длина которого - тысяча двести метров. Вода давала городу жизнь. Римляне, неоднократно пытавшиеся штурмом взять Петру, в конце концов, перекрыли доступ воды и покорили неприступный город. Так во втором веке нашей эры Петра стала римским владением. Землетрясение 363 года разрушило2 бо́льшую часть столицы набатеев. Самая известная часть Петры - фасад этого здания. В 1989 году Стивен Спилберг снимал здесь фильм «Индиана Джонс и последний крестовый поход» с Харрисоном Фордом и Шоном Коннери в главных ролях. Открытие Петры связано с именем швейцарского путешественника и исследователя Иоганна Людвига Буркхардта. В 1812 году И.Л. Буркхардт пробирался из Алеппо в Египет. По пути он неожиданно узнал, что город Петра, который он тщетно разыскивал долгие годы, расположен близко. Верхом с проводником они пробирались через абсолютно пустынную местность. В одной из заброшенных деревень Буркхардт увидел несколько глыб мрамора. Откуда они здесь? Оба всадника вступили на тропу, с обеих сторон стиснутую отвесными скалами. Ущелье1 становилось все у́же и у́же, а через триста шагов оно расширилось и вышло к глубокому оврагу. Буркхардт увидел акведук, перекинутый3 между скалами, развалины, ниши, выдолбленные в скалах. В нишах сохранились постаменты для статуй. Неожиданно ущелье распахнулось. От яркого света Буркхардт на секунду зажмурился, а когда открыл глаза, то у него перехватило дыхание. Прямо перед ним на фоне скалы возвышался древний храм, огромный, изумительно стройный, таинственно мерцающий розовато-красным светом. Буркхардт двинулся к храму. Храмом являлась пещера - огромный зал высотой 8 м, вырубленный прямо в скале. Фасад храма в изобилии украшали колонны, статуи и рельефные женские фигуры в развевающихся одеждах. На нижнем портике сиял солнечный диск с рогами коровы - символ египетской богини Исиды.

Вопрос: Выделите на письме запятыми деепричастия и деепричастные обороты. 1. Не выпуская из рук плети она остановилась, ласково улыбнулась и снова принялась за работу. (Л.Толстой) 2. Останавливаясь прислушиваясь прошла лиса. (М.Пришвин) 3. Снегирь сердито поскрипывает качая чёрным носом. (М.Горький) 4. Оставшись один я погрузился в размышления. (А.Пушкин) 5. Вода поднимаясь выходила через прорубь, разливалась по берегам и замерзала. (А.Кожевников) 6. Где-то близко ударил гром напугав всех. (М.Горький) 7. Я никогда не знала, что деревья погибая стонут, как люди! (Ю.Бондарев) 8. Чай пили долго стараясь сократить ожидание. (М.Горький)