Найдите соответствие. 1. Писатели, поэты А. Т. Нариманбеков, Д.

Вопрос: Укажите правильный ответ. 1) Во втором веке нашей эры Петра стала владением: А) греческим В) арабским С) римским Б) китайским 2) Открытие Петры связано с именем .... 3) Дворец фараона превратили в гробницу, потому что: А) так завещал сам фараон В) интерьер дворца больше походил на гробницу С) хотели оставить память о фараоне D) после смерти фараонов традиционно дворцы превращали в гробницы.

Вопрос: В какой пословице содержится основная мысль рассказа А. Василевича «Друзья»? 1) Своя рубашка ближе к телу. 2) Друга люби - себя не губи. 3) Дружба заботой и подмогой крепка. 4) Дружбой дорожи, забывать её не спеши. 5) Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет.

Вопрос: Выясните значение слов гавань, верфь, столп, кишеть, добродетель, корысть, стяжание.

Вопрос: «Я - корректор». Запишите предложения в исправленном виде. Учтите, что определяемое существительное в причастный оборот не входит. 1. Прочитавшаяся книга детьми лежала на столе. 2. Туристы, увидящие Девичью башню, будут изумлены её величием. 3. Молчаливо стоят одетые берёзы и клёны листвой. 4. Показанное солнце из-за туч ярко осветило поляну. 5. Услышавшая история другу меня удивила.

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Постро..в дом, увид..в корабль, посмотр..в вверх, возненавид..в людей, обид..вшись на друга, почу..в добычу, услыш..в разговор, громко зала..в, уничтож..в следы, закле..в страницы, понаде..вшись на удачу.

Вопрос: В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания при причастном обороте? Запишите эти предложения в исправленном виде. 1. Вспыхнувшую на востоке зарю, опять заволокло тучами. 2. На улице шёл, сопровождающийся раскатами грома дождь. 3. По синеющему небу плыли облака облитые золотистыми лучами заходящего солнца. 4. Я любовался клёнами, расцвеченными осенью в бордово-оранжевые тона, и шелестящими листвой молодыми берёзками.

Вопрос: Определите значение слов беспрекословно, клавесин, камзол, виртуоз, импровизировать, сенсационный, эскиз, превратность, турне.

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Аргументируйте постановку или отсутствие запятой при причастной обороте. 1) Навьюченн.. тяж..л.. тюками верблюды то и дело падали. 2) Он шёл по извивавш..ся между деревьями тропинк.. . 3) В воздухе в..села водяная пыль садивш..ся на лицо паутиной. 4) На старой ветле пригретая ранними лучами солнца заворковала горлинка. 5) Они решили обосноваться на окружённой лиственным лесом полян... 6) Пронзительно чирикали пёстрые птиц., перелетавшие с места на место. 7) Косо висевш.. в небе луна напоминала ёлочную игрушку. 8) Аккуратно сшит., рубашки не стесняли движений.

Вопрос: Допишите окончания вопросов и причастий. Укажите род, число, падеж причастий. Вьющ...ся (как...?) зелень, над зеленеющ..ми (как..?) полями, с колышущ..мся (как..?) шиповником, вздыбивш..ся (как..?) шерсть, сверлящ...м (как..?) звуком, над колеблющ..мся (как..?) пламенем, о развевающ..мся (как..?) знамени, с развевающ..мся (как..?) знаменем, в огнедышащ.. (как..?) гору, о движущ..мся (как..?) циклоне, над бушующ..м (как..?) океаном, о колеблющ..мся (как..?) свете.

Вопрос: Что бы вы сделали, чтобы сохранить фауну нашего родного края? Выразите свои мысли в эссе.