Выпишите примеры с наречиями. Выглядеть моложе, отец моложе

Вопрос: Образуйте формы кратких страдательных причастий. Поставьте ударения. С несколькими из них составьте словосочетания. 1. На́чатый - на́чат, начата́, на́чаты; принятый; занятый, запертый. 2. Приведённый - приведён, приведена́, приведены́; привлечённый; изменённый; помещённый.

Вопрос: Составьте синквейн по группам: I группа - «Мальчик», II группа - «Яблоня», III группа - «Щедрость» по рассказу Сильверстейна «Щедрое дерево».

Вопрос: Найдите в каждом ряду «лишнее» слово и обоснуйте свой ответ. Замените его таким, которое подходит к данному ряду. 1. (Не)удача, (не)покорный, (не)чего, (не)знает; 2. (не)приблизившись, (не)слышишь, (не)дотрога, (не)(у)кого; 3. никем (не)тронутый, (не)глубокий, но очень бурный, (не)по-товарищески, (не)убраны.

Вопрос: Замените помещённое в скобках словосочетание с глаголом деепричастным оборотом и расставьте знаки препинания. Человек (направлять шаги тропою доброты) помогает радость найти.

Вопрос: Вставьте одну или две буквы н. Составьте с любым словосочетанием предложения так, чтобы причастие в одном было полным, а в другом - кратким. Подчеркните причастия как члены предложения. Листья освеще..ы; письмо было опуще..о; озабоче..ый взгляд; ферма построе..а; враг отброше..; прочита..ая книга; петли смаза..ы; густо заставле..ая, запылё..ая комната; выписа..ые газеты; номер телефона выписа..; поляна, выжже..ая солнцем; построе..ая церковь; расписание измене..о.

Вопрос: Какую роль играет Интернет в современном мире? Изложите свои мысли в эссе.

Вопрос: Раскройте скобки, найдите «третий лишний 1) (В)перевалочку; (на)распашку; (на)удалую; 2) (в)плотную; (в)слепую; (на)боковую; 3) (по)двое; (на)трое; (на)двое; 4) (по)пусту; (по)просту; (по)моему; 5) (на)цыпочки; (на)лево; (на)перебой.

Вопрос: Подберите к данным словам существительные, запишите словосочетания. Чем отличаются полученные словосочетания в каждом ряду? Летучий, летящий; отсталый, отставший; сидячий, сидящий; висячий, висящий; спеющая, спелая; синеющий, синий.

Вопрос: Определите основную мысль рассказа Паустовского «Правая рука». Дайте оценку изложенной ситуации, героям рассказа и их поступкам.

Вопрос: Выясните значение слов ландшафт, цивилизация.