Вопрос:
«Подумайте!». Какие случаи неправильного употребления наречий вы нашли? В чём заключаются ошибки?
Врач спрашивает пришедшего к нему на приём ученика:
- В каком классе ты учишься, молодой человек?
- В 7 «Бы».
- «Бы?» Не знаю такого класса. А дружно вы живёте в своём классе?
- Нормально. Жутко дружно, ужасно весело...
- Жутко дружно. Ужасно и весело! А учитесь-то хорошо?
- Нормально. Особенно девчонки стараются. Их учитель в пух и прах хвалит.
- Нормально... В пух и прах хвалит... Да, болезнь серьёзная. У тебя больной язык. Тут врач не поможет. Вылечиться ты можешь только сам.
Врач даёт рецепт - учебник грамматики русского языка.
Ответ:
Вопрос: Замените существительные глаголами и деепричастиями с суффиксами -ся (-съ). Укажите их вид. Борьба, охота, встреча, остановка, обтирание, занятие, прогулка, купание, сопротивление, подъём, подготовка, учение.
Посмотреть ответВопрос: Продолжите предложения: 1) Источником сведений об Атлантиде является ... 2) Давным-давно Атлантида находилась во владении ... 3) Власть Атлантиды простиралась ...
Посмотреть ответВопрос: Определите значения слов лауреат, аномальный, элита, предвестник.
Посмотреть ответВопрос: Составьте предложения с приведёнными ниже словосочетаниями (формы слов можно изменить). Оправдываемый друзьями; изучаемый с юности; обижаемый старшеклассниками; излагаемый в письме; проверяемый в предложении.
Посмотреть ответВопрос: Вставьте пропущенные буквы. Найдите в каждом ряду «лишнее» слово: А) горяч.., свеж.., блестящ.., хорош.. В) ещ.., певуч.., тягуч.., зловещ.. С) багаж..м, уж..м, нош..й, нож..м D) бельч..нок, скворч..нок, череш..нка, еж..нок
Посмотреть ответВопрос: Охарактеризуйте каждого из братьев в рассказе А. Александровой «Три брата».
Посмотреть ответВопрос: Выпишите из текста выделенные слова. От каких слов они образованы? Какие морфемы участвуют в образовании выписанных наречий? Выделенные слова: во-первых, во-вторых, по-настоящему.
Посмотреть ответВопрос: Спишите словосочетания со страдательными причастиями, указывая их вид. Определите, от глаголов какого спряжения они образованы. Выделите суффиксы. Изменя..мое число, вид..мые звёзды, сжига..мые калории, выполня..мое упражнение, слыш..мый вдали, разреша..мый въезд, гон..мый ветром, использу..мый пароль, собира..мый пазл, разгадыва..мый кроссворд, завис..мый от обстоятельств, хран..мый от невзгод, подгоня..мые тёплым течением, движ..мый чувством сострадания.
Посмотреть ответВопрос: Придумайте свой вариант истории о цветке харыбюльбюль.
Посмотреть ответВопрос: Можно ли в тексте «Колумбы космоса» вставить междометия? Аргументируйте свой ответ. Веками люди мечтали о полётах к звёздам. Мечтал об этом и учитель математики Константин Эдуардович Циолковский. И не только мечтал, а пытался осуществить свою мечту, разрабатывая теорию космических полётов5. Циолковский первым показал, как можно преодолеть земное тяготение. Ему принадлежит идея «многоступенчатой ракеты»: отработавшая ступень отделяется от неё, и начинает работать следующая. Это позволяет космическому кораблю увеличивать скорость, теряя при этом свою массу. Мечтал покорить космос и Сергей Павлович Королёв, выдающийся инженер-конструктор. Он внёс огромный вклад в организацию производства ракетно-космической техники и ракетного оружия в Советском Союзе. Он первым в мире запустил на земную орбиту спутники, научные станции, космические корабли. Его мечтой было освоение просторов Вселенной с помощью автоматических аппаратов, и он начал готовить полёт на Марс, но не успел: преждевременная смерть прервала его работу. Отсчёт практического освоения околоземного пространства начался 4 октября 1957 года с запуска сконструированной Королёвым ракеты. Знакомство с трудом К.Э. Циолковского «Реактивный аэроплан» привело молодого тогда конструктора Центрального аэродинамического института к мысли, что будущее авиации принадлежит реактивной технике. Королёв входил в группу конструктора Туполева, которая работала над созданием самолёта ТУ-2. Но он продолжал мечтать о самолёте с двигателем на реактивной тяге. После второй мировой войны Королёва как специалиста в области реактивного ракетостроения2 отправили в Германию с целью создания аналогов ракет Фау-1 и Фау-2. По возвращении из Германии он начал работать над созданием баллистических ракет с ядерным боевым зарядом, а затем приступил к созданию межконтинентальной ракеты. В октябре 1957 года в небо ушла ракета с первым искусственным спутником, а через 2 года, в 1959 году, в сторону Луны отправились три космических аппарата. Планы Королёва были ещё амбициознее: он хотел отправить человека в космос. Свой выбор Королёв остановил на молодом, тогда ещё никому не известном, Юрии Гагарине. За плечами Королёва был богатейший инженерный опыт и слава создателя многих ракетно- космических конструкций. За плечами Гагарина - молодость, чувство ответственности, готовность пожертвовать собой во имя великой цели. И вот 12 апреля 1961 года был осуществлён первый в мире полёт человека в космос. Всего 108 минут продолжался первый полёт, но этим минутам суждено было стать главными в биографии Гагарина. Спустя два дня Москва приветствовала героя космоса. Его восторженно встречали толпы людей, забрасывая героя цветами4. В тот день Гагарину было присвоено звание Героя Советского Союза. А в международном лексиконе появилось слово - «космонавт». Ю.А. Гагарин погиб во время тренировочного полёта вблизи деревни Новосёлово Владимирской области 27 марта 1968 года. Королёв и Гагарин вместе прошли трудный этап, после которого дорога в космос стала прямее и шире. Они встретились, чтобы навсегда остаться в памяти людей - Главный конструктор и Первый космонавт.
Посмотреть ответ