Вопрос:
О каких великих открытиях вам известно? Кем и в какой области были сделаны эти открытия? Какое значение они имели или имеют? Письменно выразите свои мысли.
Ответ:
Вопрос: Подберите синонимы к слову неукротимо. С двумя-тремя из них составьте предложения.
Посмотреть ответВопрос: Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от данных глаголов. Выделите суффиксы. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, проложить, нагрузить, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, рыть, вылечить, обидеть, понять, лишить, связать, мыть.
Посмотреть ответВопрос: Представьте ситуацию «У меня зазвонил телефон». Составьте диалог, используя этикетные междометия (междометия, которые выражают вежливость).
Посмотреть ответВопрос: В словосочетании победоносные действия главное слово является многозначным или омонимом? Докажите.
Посмотреть ответВопрос: Распределите словосочетания в две колонки: действительные причастия настоящего времени и действительные причастия прошедшего времени. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы. Смёрзш..йся снег, покалыва..щая трава, приближа..щийся шум, полыха..щий огонь, сросши..ся корни, выцв..тшие волосы, вып..вщий град, та..щие снежинки, сия..щее лицо, заброс..вший мяч, выгор..вшие леса, удаляющийся автобус, переправ..вши..ся через реку, распахнувшей окно, движущая сила, блиста..щие вершины, распустивш..ся волокна, повлёкшей за собой, волну..щ..ся море, увядш..й цветок.
Посмотреть ответВопрос: Выпишите сначала сложносочинённые предложения, а затем - сложноподчинённые. Над сочинительными союзами напишите букву с., над подчинительными - n. Расставьте пропущенные буквы и запятые. 1. Все встали со своих мест как только затихли звуки музыки. 2. Наука любит труд..любивых ибо труд - это талант. 3. Школьники обязаны упорн.. и настойчив.. овлад..вать знаниями чтобы прин..сти больше пользы Родин.. . 4. Все должны занима..ся физкультурой чтобы укр..пить своё здоровье. 5. Ребята подн..лись на вершину холма, чтобы встретить рассвет.
Посмотреть ответВопрос: Выпишите из текста слова и сочетания слов, которые показывают, как менялось настроение и отношение друг к другу Вари и Саши. По дачной платформе взад и вперёд прогуливалась парочка недавно поженившихся супругов. Они держались за руки, и оба были счастливы. Из-за облачков глядела на них луна и хмурилась: вероятно, ей было завидно и досадно за своё скучное существование. Неподвижный воздух был густо насыщен запахом сирени и черёмухи. - Как хорошо, Саша, как хорошо! - говорила жена.- Право, можно подумать, что всё это снится. Ты посмотри, как уютно и ласково глядит этот лесок! Как милы эти солидные, молчаливые телеграфные столбы! Они, Саша, оживляют1 ландшафт и говорят, что там, где-то, есть люди... цивилизация... А разве тебе не нравится, когда до твоего слуха ветер слабо доносит шум идущего поезда? - Да... Какие, однако, у тебя руки горячие! Это оттого, что ты волнуешься, Варя... Что у нас сегодня к ужину готовили? - Окрошку и цыплёнка... Цыплёнка нам на двоих довольно. Тебе из города привезли сардины и балык. - Поезд идёт! - сказала Варя. - Как хорошо! Вдали показались три огненных глаза. На платформу вышел начальник полустанка. На рельсах там и сям замелькали сигнальные огни, освещающие дорогу5. - Проводим поезд и пойдём домой, - сказал Саша и зевнул.- Хорошо нам с тобой живётся, Варя, так хорошо, что даже невероятно! Тёмное страшилище бесшумно подползло к платформе и остановилось. В полуосвещённых вагонных окнах замелькали сонные лица, шляпки, плечи... - Ах! Ах! - послышалось из одного вагона. - Варя с мужем вышла нас встретить! Вот они! Варенька!.. Варечка! Ах! Из вагона выскочили две девочки и повисли на шее у Вари. За ними показались полная пожилая дама и высокий тощий господин с седыми бачками, потом два гимназиста, навьюченные багажом, за гимназистами гувернантка, за гувернанткой бабушка. - А вот и мы, а вот и мы, дружок! - начал господин с бачками, пожимая Сашину руку. - Чай, заждался! Небось, бранил дядю за то, что не едет! Коля, Костя, Нина, Фифа... дети! Целуйте кузена Сашу! Все к тебе, всем выводком, денька на три, на четыре. Надеюсь, не стесним? Ты, пожалуйста, без церемонии. Увидев дядю с семейством, супруги пришли в ужас. Пока дядя говорил и целовался, в воображении Саши промелькнула картина: он и жена отдают гостям свои три комнаты, подушки, одеяла; балык, сардины и окрошка съедаются в одну секунду, кузены рвут цветы, проливают чернила, галдят, тётушка целые дни толкует о своей болезни и о том, что она урождённая баронесса фон Финтих... И Саша уже с ненавистью смотрел на свою молодую жену и шептал ей: - Это они к тебе приехали... чёрт бы их побрал! - Нет, к тебе! - отвечала она, бледная, тоже с ненавистью и со злобой. - Это не мои, а твои родственники! И обернувшись к гостям, она сказала с приветливой улыбкой: - Милости просим! Из-за облака опять выплыла луна. Казалось, она улыбалась; казалось, ей было приятно, что у неё нет родственников. А Саша отвернулся, чтобы скрыть от гостей своё сердитое, отчаянное лицо, и сказал, придавая голосу радостное, благодушное выражение: - Милости просим! Милости просим, дорогие гости! (По рассказу А.П. Чехова «Дачники»)
Посмотреть ответВопрос: Подберите синонимы к слову прилежание. С синонимами составьте словосочетания или предложения.
Посмотреть ответВопрос: Спишите предложения, подчеркните частицы, определите их смысловые оттенки. 1. Решил ли ты эту задачу? 2. Как красива твоя улыбка! 3. Это поручение сможешь выполнить только ты. 4. Принеси мне вон ту книгу. 5. Вряд ли мы вернёмся вовремя. 6. Даже мама не поняла меня.
Посмотреть ответВопрос: Укажите номера словосочетаний, в которых нет ошибки в употреблении предлога: 1) Оплатите за билет; 2) укажите на недостатки; 3) интересуйтесь о результатах; 4) уверенность в победу; 5) крем для чистки обуви; 6) вернуться из школы; 7) таблетки для кашля; 8) скучаю по вам; 9) по возвращению с работы; 10) предан друзьям.
Посмотреть ответ