Составьте кластер «Современные технологии».

Вопрос: «Подумайте!». Найдите «лишнее». Ободряющ.., негодующ.., неуклюж.., общ.., осуждающ.., освежающ...

Вопрос: Подберите синонимы к слову возвёл. Вспомните фразеологизм с этим словом. Объясните его значение.

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Аргументируйте постановку или отсутствие запятой при причастной обороте. 1) Навьюченн.. тяж..л.. тюками верблюды то и дело падали. 2) Он шёл по извивавш..ся между деревьями тропинк.. . 3) В воздухе в..села водяная пыль садивш..ся на лицо паутиной. 4) На старой ветле пригретая ранними лучами солнца заворковала горлинка. 5) Они решили обосноваться на окружённой лиственным лесом полян... 6) Пронзительно чирикали пёстрые птиц., перелетавшие с места на место. 7) Косо висевш.. в небе луна напоминала ёлочную игрушку. 8) Аккуратно сшит., рубашки не стесняли движений.

Вопрос: Соберите материал о Шамахинской обсерватории имени Н.Туcи и подготовьте письменное сообщение.

Вопрос: Соберите три букета: 1 - розы (слова пишутся раздельно), 2 - гвоздики (пишутся через дефис), 3 - анютины глазки (пишутся слитно). К каким частям речи относятся слова со скобками? Как вы определили? (Во)время урока, приехать (во)время; прочитать (в)первые, (в) первые минуты; одеться (по)зимнему, (по)зимнему небу; (с)начала урока, начать (с)начала; (в)начале подумай, (в)начале статьи; подняться (на)верх, спуститься (с)верху, (на)верх дерева; (в)глубь леса, нырнуть (в)глубь; (по)видимому отрезку шоссе; (по)видимому, не успеть; (во)вторых санях, (во)первых, прочти, (во)вторых, подумай; (в)дали летели, (в)дали голубой; шёл (на)встречу, (на)встречу с друзьями; сделать (на)зло врагам, ответить (на)зло добром; сесть (на)конец скамейки, (на)конец все встали, надеяться (на)удачу.

Вопрос: Выпишите предложения с деепричастным оборотом, расставьте недостающие знаки препинания. 1. Человек отдающий доброту другим наполняет своё сердце теплотой. 2. Творите добро, и мир ответит тем же. 3. Главная задача школьника - хорошо учиться воспитывая в себе самостоятельность и дисциплинированность. 4. Ветер свистя в ушах и обдавая прохладой мгновенно наполнил парус. 5. Небольшой лесок пересекала петляя между деревьями тропинка. 6. То затихая то усиливаясь но не переставая дождь шёл всю ночь. 7. Изъять милосердие значит лишить человека нравственности. 8. Мы читали стихи и желая запомнить их выучивали наизусть. 9. Старик молча собирал свои вещи. 10. Проходив до самых сумерек я пошёл по берегу реки.

Вопрос: «Кто больше?». В течение пяти минут подберите к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов. Разбившись на пары, сравните свои записи: вычеркните повторяющиеся слова. Победит тот, у кого окажется больше слов. Наречия – Синонимы - Антонимы Оригинально Регулярно Нежданно Упорно Внезапно Отлично По-доброму Сначала

Вопрос: Какие тайны хранит Дворец Ширваншахов? Найдите в интернете материал о Дворце Ширваншахов и подготовьте сообщение.

Вопрос: Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы. 1. (Н..)на площади, (н..)в домах, (н..)на улицах поблизости (н..)требовалось больше (н..)какого света. 2. Кем только он (н..)работал в армии. 3. Куда (н..)оглянусь, повсюду рожь густая. 4. И он уже так далеко, что (н..)крикнутъ, (н..)помочь. 5. Силы Коняге набраться (н..)откуда. 6. Эллочку он (н..)разу (н..)видел за это время. 7. И меня поразила (н..)столько её красота, сколько (н..)обыкновенное, (н..)кем (н..)виданное одиночество в глазах! 8. Девочки смотрели на нас с испугом и, кажется, (н..)понимали (н..)слова.

Вопрос: Что бы вы сделали, чтобы сохранить фауну нашего родного края? Выразите свои мысли в эссе.