Вставьте вместо точек предлоги и окончания. Рецензия ...

Вопрос: Запишите деепричастия в два столбика: в первый - деепричастия совершенного вида, во второй - несовершенного вида. Толкнув, уйдя, оглядываясь, остановившись, гранича, построив, будучи, заметя, ржавея, придя, рискуя, явившись, прищурясь, нахмурясь.

Вопрос: Выделите на письме запятыми деепричастия и деепричастные обороты. 1. Не выпуская из рук плети она остановилась, ласково улыбнулась и снова принялась за работу. (Л.Толстой) 2. Останавливаясь прислушиваясь прошла лиса. (М.Пришвин) 3. Снегирь сердито поскрипывает качая чёрным носом. (М.Горький) 4. Оставшись один я погрузился в размышления. (А.Пушкин) 5. Вода поднимаясь выходила через прорубь, разливалась по берегам и замерзала. (А.Кожевников) 6. Где-то близко ударил гром напугав всех. (М.Горький) 7. Я никогда не знала, что деревья погибая стонут, как люди! (Ю.Бондарев) 8. Чай пили долго стараясь сократить ожидание. (М.Горький)

Вопрос: Вопросы к тексту: 1) Что напоминают потолки пещеры со светлячками? 2) Сколько пещер входит в пещерный комплекс Вайтомо? 3) Кем впервые были исследованы пещеры?

Вопрос: Найдите фрагмент текста, где рассказывается, как Ньютон отомстил своему обидчику. Как бы вы поступили, окажись в подобной ситуации? Выразите свои мысли в эссе. Рассказывают, что закон всемирного тяготения Исаак Ньютон открыл у себя в саду. Он увидел, как упало яблоко с дерева и понял, что Земля притягивает к себе все предметы, и чем предмет тяжелее, тем сильнее он притягивается к Земле. Размышляя над этим, он вывел закон всемирного тяготения. Гениальный английский учёный, экспериментатор, исследователь2, он же математик, астроном, изобретатель, совершил массу открытий, которые определили физическую картину окружающего мира. В 1666 году Ньютон открыл явление дисперсии (разложения) света. Мальчику нравились сложные механические игрушки, фонарики. Но он не играл с ними, а пытался разобраться в принципе действия механизма. Его интересовало всё, что двигалось, излучало свет - и хранило в себе загадку... Великий английский учёный Исаак Ньютон родился в деревне Вулстроп возле городка Грантем. Он был хилым, щуплым ребёнком, про таких врачи говорили: не жилец. Но маленький мальчик оказался упорным, он не желал поддаваться болезням и очень рано проявил твёрдость характера и любознательность. На 12-м году жизни его отдали учиться в частное городское училище грантемского аптекаря. Ньютон учился довольно посредственно. Перелом в учёбе в лучшую сторону произошёл в конце двухлетнего пребывания его в пансионе. Этому способствовал следующий любопытный случай. Как-то на перемене один из учеников ударил Ньютона по животу. Удар был настолько силён, что Ньютон чуть не потерял сознание. Обливаясь потом, он кое-как превозмог страшную боль. Обидчик открыто торжествовал победу и смеялся над потерпевшим. Ньютону очень хотелось отомстить, но он был значительно слабее обидчика. Долго думал обиженный Ньютон и, наконец, нашёл весьма оригинальный способ мщения. Его недруг превосходил Ньютона не только в физической силе, он был первым учеником класса. И вот ради мести Ньютон решил немедленно начать хорошо учиться и, став первым учеником класса, навсегда отнять у него пальму первенства. Свой план Ньютон выполнил как нельзя лучше. Оказывается, он обладал исключительными способностями. Он без большого труда стал первым учеником в классе. Прошло всего несколько месяцев, а учитель уже во всеуслышание хвалил юного Исаака как образцового ученика, с которого всем надо брать пример. Заметив безмерное увлечение мальчика математикой и физикой, родные решили отдать его в Тринити-колледж Кембриджского университета. Он поступил туда и учился легко. Когда университет из-за чумы закрыли на два года, Ньютон самостоятельно обучался дома, где и проводил свои эксперименты. Исаака очень интересовал солнечный свет. Наблюдая за радугой, он предположил, что все эти цвета содержатся в обычном дневном свете, их надо только «разложить по частям». Он изготовил призму, через которую пустил пучок света и получил все семь цветов радуги. В 1669 году ему, 28-летнему юноше, предложили в Кембридже кафедру математики, и он стал читать лекции по оптике и свету. Теперь он знал его составляющие и демонстрировал студентам разложение света на части, показывал радугу. Свет он понимал как поток частиц. Ньютон не спешил публиковать свои открытия. Его не волновала слава, главное - обосновать собственную теорию света и цвета. С этой целью он своими руками изготовил первый зеркальный телескоп с призмой, который продемонстрировал Лондонскому королевскому обществу (Британской Академии Наук). Полный успех! Помимо закона всемирного тяготения, Ньютон открыл три фундаментальных закона механики: о движении3, силе и инерции. С помощью этих законов Ньютон смог рассчитать орбиты, по которым движутся спутники Юпитера и Сатурна, определил также силу, с которой Земля притягивает Луну. Он одним из первых высказал предположение о приплюснутости Земли у полюсов. Ньютон был очень щедрым человеком. Даже испытывая нужду, он всегда поддерживал близких и дальних родственников4. Впоследствии Исаак Ньютон пожертвовал крупную сумму приходу, в котором родился, и часто давал стипендии молодым людям. Ещё при жизни Ньютон вкусил сладость величайшей3 славы. Он был почётным членом многих научных обществ и академий. Последние 23 года своей жизни был президентом Королевского лондонского общества. Королева Анна даровала ему титул рыцаря и возвела в дворянское достоинство. Весь мир преклонялся перед его гением. Исаак Ньютон умер в 1726 году во время эпидемии чумы. В день его похорон был объявлен национальный траур. Его прах покоится в Вестминстерском аббатстве . Надпись на его могиле заканчивается словами: «Пусть смертные радуются, что в их среде жило такое украшение рода человеческого».

Вопрос: Подберите антонимы к слову стужа.

Вопрос: Употребите глаголы в форме 3 лица единственного числа. Определите их вид и спряжение. Объясните выбор орфограмм на месте пропуска. Расст..ла..тся над степью, пол..га..тся на удачу, напрасно серд..т..ся, наход..т через фейсбук, рано вечере..т, заг..ра..т на берегу, уступа..т дорогу, печата..т на компьютере, осторожно прик..са..тся, работает в режиме онлайн, скл..ня..т существительное, прор..ста..т на деревьях, держ..т оборону, леле..т мечту, вид..т противника.

Вопрос: Сопоставьте словосочетания. Сделайте вывод об образовании кратких причастий. Изобретённый прибор - прибор изобретён; прочитанная книга - книга прочитана; заряжённое ружьё - ружьё заряжено; подготовленные доклады - доклады подготовлены.

Вопрос: Спишите словосочетания со страдательными причастиями, указывая их вид. Определите, от глаголов какого спряжения они образованы. Выделите суффиксы. Изменя..мое число, вид..мые звёзды, сжига..мые калории, выполня..мое упражнение, слыш..мый вдали, разреша..мый въезд, гон..мый ветром, использу..мый пароль, собира..мый пазл, разгадыва..мый кроссворд, завис..мый от обстоятельств, хран..мый от невзгод, подгоня..мые тёплым течением, движ..мый чувством сострадания.

Вопрос: Спишите предложения, заменяя глаголы в скобках на причастия. Расставьте знаки препинания и графически обозначьте причастные обороты. Определите время причастий. 1. Сороки (состоять) с воронами в близком родстве заметили перекличку ворон и застрекотали. 2. Я проснулся от (пробиться) в мутное стекло солнечного луча. 3. На дереве сидел соловей (петь) свою звонкую песню. 4. Муравьи (тащить) что попало в свои жилища действовали организованно. 5. (Идти) впереди человек всё время оглядывался назад.

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Объясните способ образования наречий. В каких наречиях с приставками из- до-, с-, пишется на конце о? Почему? Нак..рмить досыт.., об..яснить доходчив.., выр..стить занов.., глядит испуганн.., посм..треть искос.., возвр..щаться затемн.., распол..житься справ.., выт..реть насух.., снов.. начинать, зап..реть наглух.., вскрикнул сдавленн.., взгл..нуть влев.., изредк.. прик..саться.