Прочитайте предложения, найдите новые слова и определите

Вопрос: Допишите окончания глаголов. 1. Художник рису..т картину. 2. Писатель пиш..т роман. 3. Флорист созда..т композицию. 4. Актёр выступа..т на сцене. 5. Пожарный спаса..т людей. 6. Врач осматрива..т больного.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. На картине был изображён процесс тушения пожара. 2. Несмотря на сложные погодные условия, пожарные потушили пожар. 3. Спасатель - очень почётная профессия. 4. Ежедневно мы встречаем десятки людей, которые могут нуждаться в нашей помощи. 5. Все очень уважают ответственных людей. 6. Внезапно заработала противопожарная система здания. 7. Люди не планируют совершить подвиг. 8. Нужно было прилагать все усилия для достижения своей цели.

Вопрос: Дополните диалог и составьте новый по образцу. Вы можете нам сказать, какое расстояние отсюда до водопада? Два или три километра. А пешком можно туда пройти? Можно. Но будет очень сложно и долго. ... . ... .

Вопрос: Какой вопрос нельзя поставить к данному предложению? Некоторых с детства манит романтика космоса. A) Кого манит романтика космоса? B) Что манит некоторых людей с детства? C) Почему некоторые не интересуются космосом? D)С какого возраста людей манит космос? E) Манит ли некоторых космос?

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Ребята, вы, наверное, подготовили интересные презентации. 2. - Вы можете сделать презентацию по-разному. 3. - Тогда мы сможем поочерёдно просмотреть и прослушать ваши выступления. 4. - Конечно. Это ваше право. A) - Спасибо вам, учительница. Мы благодарны вам за всё. B) - Да, учительница, мы все с удовольствием готовимся к завершению проекта. C) - У нас всё на слайдах. D) - А можно устно высказать своё мнение об учебнике?

Вопрос: Допишите вопросы к предложениям. 1. Учёные часто являются свидетелями исчезновения кораблей в Бермудском треугольнике. - Свидетелем чего ... ? 2. На уроке мы читали текст об аномальных явлениях. - О каких явлениях ... ? 3. В статье упоминается о разрушительном урагане. - О каком ... ? 4. Мой брат утверждал, что он не виновен. - Что делал ... ? 5. Ночью они решили затопить корабль. - Когда они решили ... ? 6. Нам сообщили о неисправности автомобиля. - О чём ... ?

Вопрос: Найдите и подчеркните в тексте союзы. Существует 3 правила робототехники: Робот не может навредить человеку или, бездействуя, допустить, чтобы человеку был нанесён вред. Робот должен подчиняться приказам, которые даёт ему человек, за исключением случаев, когда такие приказы противоречат первому правилу. Робот должен защищать своё существование, если эта защита не противоречит первому или второму правилу.

Вопрос: Укажите верную последовательность плана текста. 1. Качества настоящего врача. 2. Доверие людей. 3. Известный академик. 4. Принципы, которые стали примером. 5. Награда имени Михаила Иосифовича Авербаха. А) 3,2,5,4,1 B) 2,1,3,5,4 C) 2,1,4,3,5 D) 4,2,5,1,3 E) 1,3,2,4,5 Люди доверяют врачу жизнь свою и своих близких. Поэтому врачу необходимо чувство сопереживания, умение ощущать чужую боль как свою. Также врачу необходимы глубокие знания, большой опыт и умение поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения. Именно такими качествами обладала известный офтальмолог, академик Зарифа ханым Алиева. Выдающийся учёный впервые в мире создала научно-исследовательскую лабораторию, в которой изучали профессиональную патологию органов зрения. Метод, открытый Зарифой Алиевой, прославил азербайджанскую офтальмологическую науку в мире. Она стала первой женщиной-учёным, удостоенной высокой награды и́́мени академика Михаила Иосифовича Авербаха. Азербайджанские офтальмологи в своей каждодневной деятельности следуют принципам врачебной этики и высокого профессионализма видного учёного, академика Зарифы ханым Алиевой.

Вопрос: Определите соответствие. убеждаться свисать живописная низвергающаяся олицетворение мощь с веток вода красоты в правоте армии природа

Вопрос: Укажите словосочетание с глаголом несовершенного вида. А) создать лабораторию B) изучать патологию C) открыть метод D) определить болезнь E) поставить диагноз