Разделите текст на части и составьте его

Вопрос: Напишите приглашение на мероприятие в честь памяти жертв трагедии в Ходжалы.

Вопрос: Разделите текст на части и озаглавьте каждую часть. Пожарный - это сотрудник пожарной охраны. Он занимается тушением пожаров, спасением людей из огня. Для меня большим авторитетом является мой отец. Он пожарный. Рабочий день пожарного начинается рано утром. Ежедневно все сотрудники проходят медицинский осмотр, так как впереди их ждут сутки ответственной работы. Дальше начинается проверка дыхательных аппаратов. После проверки дыхательных аппаратов начинается проверка пожарно-технического оборудования. Когда звучит сигнал тревоги, все спасатели бегут в гараж, надевают противопожарную форму. Пожарные садятся в пожарный автомобиль и едут на вызов. Спасатель должен обладать смелостью, ловкостью и быстротой реакции. Должен уметь оказывать первую помощь. Если у него не будет смелости, то он не сможет войти в огонь. Если у него не будет быстроты реакции, то он не сможет правильно и быстро потушить пожар. Если он не будет знать правил оказания первой помощи, то не сможет спасти попавших в беду людей до приезда скорой помощи. Пожарные каждый день спасают множество людей. Мы им за это очень благодарны.

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Здравствуй, Руслан! 2. - Я вчера звонил тебе домой. Твоя мама сказала, что тебя нет. 3. - Где вы были? 4. - Да, я знаю об этом месте. На прошлой неделе наш класс тоже ездил туда. 5. - Напомни мне, в какой деревне обнаружены эти захоронения. 6. - Спасибо! A) - Да, меня не было. Мы с классом ездили на экскурсию. B) - Нам рассказала об этом учительница истории. О том, как были обнаружены эти захоронения. И нам стало интересно. C) - Они обнаружены в лесу около села Икинджи Нугеди. D) - Не стоит благодарности. E) - Наш класс хотел увидеть Губинские захоронения. F) - Здравствуй, Рамин!

Вопрос: Дополните предложения. 1. Во всём мире в конце февраля поминают ... . 2. В 1992 году в городе Ходжалы погибли ... . 3. Этот городок для азербайджанского народа превратился в ... . 4. Единственный в Карабахе аэропорт мог принимать ... . 5. Некоторые женщины и дети хотели уйти через горы, но ... . 6. Пусть враг знает ... ! Во всём мире в конце февраля вспоминают трагедию, которая произошла в 1992 году в городе Ходжалы, где погибли сотни мирных жителей. Этот городок для азербайджанского народа превратился в символ трагической памяти, напоминание о жестокости врага. Ходжалы был важным транспортным пунктом. Через город Ходжалы проходили сразу несколько дорог. Тут же был расположен единственный в Карабахе аэропорт, который мог принимать крупные самолёты. Это и стало основной причиной нападения врага. После начала штурма оставшиеся в городе мирные жители попытались покинуть его. Однако они оказались под обстрелом, были убиты и взяты в плен, подверглись жестокому обращению. Некоторые женщины и дети, спасаясь, хотели уйти через горы, но замёрзли по дороге. Вторая Карабахская война завершилась победой Азербайджанской армии. Мы вернули наши родные земли, которые долгое время находились во власти врага. Но мы помним жертвы, которые отдал Азербайджан в этой войне. Мы помним каждого героя, который погиб в борьбе за освобождение азербайджанских земель. Пусть враг знает: Карабах - это Азербайджан!

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным словам. 1. Мы долго бродили по улицам города. 2. Мне известен каждый закоулок города, в котором я живу. 3. Виртуальные игры привлекают современную молодёжь. 4. Экскурсия была очень увлекательной. 5. Пределы возможностей человеческого мозга далеко не изучены. 6. Мероприятие прошло по заранее составленному сценарию.

Вопрос: Дополните предложения данными словами. 1. Моя бабушка ... народной музыке. 2. Соблюдение правил гигиены ... заражение. 3. В нашей стране все с уважением относятся к... мугама. 4. В актовом зале во время мероприятия ... тишина. 5. Мы с друзьями ... встретиться перед школой. 6. На уроке русского языка мы стараемся ... только на русском. 7.Выполнение заданий помогает ... пройденного на уроке. Слова для справок: а. Царит Ь. общаться с. усвоению d. предотвращает е. отдаёт предпочтение f. исполнителям g. договорились

Вопрос: Разделите текст на части и составьте его план. Сегодня мы с вами отправимся в село Илису, которое расположено в Гахском районе нашей страны. Там находится самый высокий водопад страны - Рам-Рама. Добраться до этого невероятного по своей красоте природного чуда не так легко. До определённого места можно доехать на машине. А дальше нужно идти пешком. Несмотря на жару, когда подходишь к водопаду Рам-Рама, ощущается невероятная прохлада. Водопад образуют горные реки данного региона. Поэтому вода в нём ледяная даже летом. Наблюдать за ним одно удовольствие. Особенно красиво падение воды с большой высоты. Брызги кристально чистой горной воды переливаются в ярких солнечных лучах. Водопад Рам-Рама в селе Илису находится под охраной государства.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. Все в школе готовились поминать жертв трагедии в Ходжалы. 2. Нападение было неожиданным. 3. Победа досталась высокой ценой. 4. Враг был беспощадным. 5. Люди подверглись унижению. 6. 26 февраля - День памяти жертв трагедии в Ходжалы.

Вопрос: Прочитайте текст и найдите новые слова и словосочетания. Кяльбаджар расположен на западе Азербайджана. Он находится на вершине горы Джамышдаг. Кяльбаджар обладает красивой природой, а также подземными богатствами. Большая часть Кяльбаджара - это горы и леса. Общая площадь района составляет около двух тысяч квадратных километров. В 1993 году Кяльбаджар был оккупирован армянскими захватчиками. За годы оккупации они незаконно эксплуатировали богатые месторождения золота и ртути в районе. В результате Отечественной войны 2020 года Кяльбаджарский район был освобождён от оккупации. Кяльбаджар с его прекрасной природой, лечебными минеральными водами и множеством исторических памятников в будущем превратится в один из туристических центров Азербайджана.

Вопрос: Дополните предложения по тексту. А) Древний лес Топхана является одним из редких сокровищ ... . B) Топхана находится в юго-восточной части ... . C) Раньше Топхана ... . D) Вдоль леса простирались субальпийские и альпийские луга ... . E) Сегодня лес Топхана совсем не тот, каким был ... . Древний лес Топхана является одним из редких сокровищ азербайджанского ѓорода Шуша. Топхана находится в юго-восточной части шушинского плато. Ущелье Дашалты разделяет шушинское плато и лес Топхана. Раньше этот лес был истинным чудом природы. Здесь росли реликтовые растения, обитали медведи, волки, кабаны, лисы, зайцы, олени, куропатки, голуби, множество других животных и птиц. Вдоль леса простирались субальпийские и альпийские луга, поражали воображение глубокие ущелья и родники. Осенью 1988 года армянские сепаратисты начали незаконную вырубку леса Топхана. Сегодня лес Топхана совсем не тот, каким был до оккупации. По оценкам, более 2000 дубов и других редчайших видов деревьев Топханы были вырублены и перевезены в Армению. После освобождения от захватчиков богатая флора и фауна Топханы возобновляется. Топхана заново становится чудом природы.