Поставьте вопросы к выделенным словам. Мой любимый предмет

Вопрос: Установите соответствие реплик и прочитайте диалог с соседом по парте. Составьте новый диалог по образцу. Образец: 1 - c. 2 - ? 3 - ? 4 - ? 1. - Привет, Фидан! Почему тебя сегодня не было в школе? 2. - И что сказал врач? 3. - На химии прошли новую тему. А по математике выполняли тестовые задания. На уроке русского языка мы писали эссе на свободную тему. 4. - Да, конечно. Не переживай, ты у нас очень сильная. 5. - Обязательно. Выздоравливай, встретимся в школе. Пока! A. - У меня простуда, придётся посидеть дома несколько дней. Что вы сегодня проходили на уроках? B. - Пока, ещё раз спасибо! C. - Привет, Орхан! Да, я немного приболела. У меня температура и кашель. Мама вызвала врача. D. - Благодарю. Не хочется отставать в школе, поэтому я буду стараться заниматься. E. - Спасибо. Ты можешь переслать мне все задания по электронной почте?

Вопрос: Составьте предложения с данными словами. проявить креативность творец внешний направление ландшафтный

Вопрос: Образуйте прилагательные от существительных. Отметьте общую часть этих слов. Образец: цвет - цветной. информация биология природа история анатомия техника химия философия механика человек физика геология общество наука

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным словам. 1. Я купила пёстрый шарф. 2. В игре надо было уничтожить корабль противника. 3. Этот ученик поражал всех своими знаниями. 4. Пожар нанёс серьёзный ущерб. 5. Перед соревнованием он волновался. 6. Кошка разорила птичье гнездо.

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, учительница! Кто из вас бывал зимой в Габале? Я была с родителями в прошлом году зимой. Что ты можешь рассказать нам? Мы были в Туфандаге. Это очень интересное место. Ведь у нас редко выпадает снег. Но там можно покататься на лыжах, получить удовольствие от зимы. Ребята, а вы хотите поехать в это чудесное место? Конечно. Но нам надо посоветоваться с родителями. Поговорим с родителями и решйм.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. В последнее время в Африке из-за сильной засухи уменьшился водопад Виктория. 2. Отсюда до берега надо было ещё добираться на лодке. 3. У моего друга невероятные музыкальные способности. 4. Такие экскурсии в музеи дают определённые результаты в развитии знаний. 5. Ветер задувает брызги воды в лицо, когда гуляешь по берегу моря. 6. Можно перелить эту воду в другую посуду. 7. Наши гости поражены великолепием водопада Рам-Рама.

Вопрос: Вставьте пропущенные числительные: одиннадцатъ, два, три, пяти, тридцати, на десятках, одну, четырёх. 1. С... лет Чингиз Абдуллаев ездил в другие страны. 2. Он имеет... высших образования. 3. Он успевает написать роман за ... месяца. 4. За заслуги в развитии и пропаганде азербайджанской литературы он получил много правительственных наград и ... наград различных организаций нашей страны. 5. Книги известного писателя переведены на более ... языков. 6. Мы успели прочитать только ... книгу Чингиза Абдуллаева. 7. Чингиз Абдуллаев побывал более чем в восьмидесяти странах мира, на ... континентах. 8. Его книги издаются миллионными тиражами ... иностранных языков.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. Какие из них означают признак, а какие - действие? 1. Современный мир очень изменился благодаря развитию наук. 2. Мой папа получил важное письмо. 3. Мне купили удобную обувь. 4. Его окрылила мечта стать врачом. 5. Я люблю заниматься физикой. 6. Результатом деятельности учёных являются новые открытия. 7. Я стараюсь систематизировать свои знания. 8. Мы любим изучать естественные науки. 9. Механика относится к техническим, а история - к гуманитарным наукам. 10. Эти изменения в науке происходят давно.

Вопрос: Укажите словосочетание с глаголом несовершенного вида. А) создать лабораторию B) изучать патологию C) открыть метод D) определить болезнь E) поставить диагноз

Вопрос: Составьте кластер на тему «Растения Азербайджана».