Укажите синоним подчёркнутого в тексте слова. А) тайный В)

Вопрос: Прочитайте предложения и определите новые слова. 1. Мы обнаружили исчезновение нашей кошки. 2. Я смотрел фильм об аномальных явлениях. 3. Друг просил упомянуть о нём в письме. 4. В газете опубликовали статью о таинственном исчезновении. 5. Все знают о разрушительной силе воды. 6. Волны затопили корабль. 7. Неизвестность порождает страх. 8. Мальчик долго утверждал, что он прав. 9. Давно известно о неисправности этого аппарата.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. В деревне у дедушки сохранился старинный радиоприёмник. Папа решил установить это устройство в своей комнате. 2. Вкус арбуза не зависит от его величины. 3. Их кабинет расположен на третьем этаже. 4. Классный руководитель определил уровень успеваемости ученика. 5. Её сестра учится в индустриальном колледже. 6. Они отправили письма солдатам. 7. Перед суммативами мы все упорно занимаемся. 8. Наш самолёт из-за погоды приземлился с опозданием.

Вопрос: Какого утверждения нет в тексте? 1. Лютфи Заде работал в сфере электрической инженерии. 2. Теории Лютфи Заде использовались в космических программах США. 3. Лютфи Заде работал в Азербайджане. 4. Японские компании использовали теории Лютфи Заде. 5. Лютфи Заде был похоронен в Азербайджане. Лютфи Заде работал в сфере электрической инженерии. В середине 1960-х годов он создал теории, которые сделали его известным в мире науки. Такие известные японские компании, как «Mitsubishi», «Toshiba», «Sony», «Canon», «Sanyo», «Nissan», «Honda» широко используют научную теорию Лютфи Заде. Применение этой теории принесло Японии миллиарды долларов. Американцы также стали широко применять теорию Лютфи Заде. Научные теории великого учёного сыграли большую роль в создании компьютеров. Его теории использовались в космических программах США. Сегодня во всём мире в проектировании бытовой техники, атомных энергоблоков, автомобилей, поездов, метро, вертолётов, роботов применяется его теория. То есть теория Лютфи Заде присутствует в каждой сфере нашей жизни. И мы гордимся им. Лютфи Заде никогда не забывал, что он азербайджанец. Он очень любил свою родину. По его желанию после смерти он был похоронен в Баку.

Вопрос: Прочитайте текст и найдите новые слова и словосочетания. Пожарный - это сотрудник пожарной охраны. Он занимается тушением пожаров, спасением людей из огня. Для меня большим авторитетом является мой отец. Он пожарный. Рабочий день пожарного начинается рано утром. Ежедневно все сотрудники проходят медицинский осмотр, так как впереди их ждут сутки ответственной работы. Дальше начинается проверка дыхательных аппаратов. После проверки дыхательных аппаратов начинается проверка пожарно-технического оборудования. Когда звучит сигнал тревоги, все спасатели бегут в гараж, надевают противопожарную форму. Пожарные садятся в пожарный автомобиль и едут на вызов. Спасатель должен обладать смелостью, ловкостью и быстротой реакции. Должен уметь оказывать первую помощь. Если у него не будет смелости, то он не сможет войти в огонь. Если у него не будет быстроты реакции, то он не сможет правильно и быстро потушить пожар. Если он не будет знать правил оказания первой помощи, то не сможет спасти попавших в беду людей до приезда скорой помощи. Пожарные каждый день спасают множество людей. Мы им за это очень благодарны.

Вопрос: Напишите предложения по образцу. Али читал книгу. - Али прочитал книгу. 1. Вагиф играл в компьютерную игру. 2. Самир чинил планшет. 3. Азад шёл в школу. 4. Валида гуляла в парке. 5. Алия писала письмо. 6. Парвана шила платье.

Вопрос: Составьте предложения из данных слов Образец: Хотя, занимался, ученик, усердно, не смог, сдать экзамен, он. Хотя ученик усердно занимался, он не смог сдать экзамен. 1. Биография, президента, всех, интересует. 2. Победу, смелых героев, благодаря, одержали, служению родине, мы. 3. Солдаты, народа, нашей армии, признание, получили. 4. Каждый из нас, шехидах, память, хранит, в сердце, о. 5. В Азербайджане, месторождений, существует, много, нефти и золота. 6. Если, сбудется, хорошо, я, учиться, мечта, буду, моя, обязательно.

Вопрос: Ответьте на вопросы к тексту. 1. O чём мечтают многие люди? 2. Какие профессии можно назвать творческими? 3. Как вы думаете, какому актёру зрители будут аплодировать стоя? 4. Почему дизайнера, образно говоря, называют творцом окружающего мира? Многие люди с детства мечтают о своей будущей профессии. Кто-то хочет стать врачом, кто-то - учителем, кто-то - инженером. Меня интересуют профессии, которые связаны с творчеством. К таким профессиям относятся профессии актёра, стилиста, художника, танцора, флориста и другие. Кто хоть раз в жизни не мечтал об актёрской славе! Актёр занят в театре, снимается в кино. Он должен играть на сцене так, чтобы после того, как опустится занавес, зрители аплодировали стоя. Быть художником значит находиться в постоянном поиске вдохновения, идей, техник и мотивов для создания уникальных сюжетов изобразительного искусства. Художники ежедневно работают над собой и своим уникальным стилем. Флорист - тот же художник, только вместо красок и кисти у него цветы и различный природный материал. Он создаёт красивейшие композиции. Работа флориста позволяет проявить свой вкус, фантазию и креативность мышления. Дизайнер, образно говоря, - творец окружающего мира. Его интересует не только внешний вид предметов, но и их суть и функция. Существует около 10 направлений дизайна: графический, ландшафтный, архитектурный, одежды, обуви и другие.

Вопрос: Составьте предложение. 1) в его репертуаре 2) занимают 3) азербайджанские 4) основное место 5) народные песни А) 3,2,1,5,4 B) 2,3,1,4,5 C) 3,1,4,2,5 D) 2,5,1,4,3 E) 4,1,2,3,5

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1. Что открывает перед вами дорога в мир знаний? 2. Чему вы учитесь в школе? 3. В чём важность школы? 4. Как школа определяет судьбу человека?

Вопрос: Составьте вопросы к предложениям. Образец: 1. В актовом зале присутствовали ученики из соседних школ. Кто присутствовал в актовом зале? 2. В начальных классах мне очень нравилось заниматься математикой. 3. Он стал знаменитой личностью. 4. Математика является обязательным предметом в школе. 5. Погодные условия влияют на урожай фруктов. 6. Летом они проводят свой досуг на воздухе. 7. Происхождение многих слов мы знаем.