Дополните предложения. 1. Ученикй нашего класса ... готовятся

Вопрос: Установите соответствие реплик и прочитайте диалог с соседом по парте. Составьте новый диалог по образцу. 1. - Привет, Ильгар! 2. - Я вчера слушала выступление Чингиза Абдуллаева. 3. - Он рассказывал о своём детстве. С пяти лет он ездил в другие страны и посещал музеи с родителями. 4. - Изначально он этого не осознавал. Постепенно музеи его заинтересовали. Как только выезжали из аэропорта, он просил родителей ехать в музей. 5. - Особенно подробную информацию о каждой стране даёт музей истории. A) - Привет, Гюнель! B) - О чём он говорил? C) - Значит, посещение музеев влияет на знания человека. D) - Очень интересно и поучительно. Спасибо. E) - Эти посещения музеев нравились ему?

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Мы скоро должны завершить наш проект. Кто о чём готовит презентацию? 2. - Да, теперь нам стал ясен замысел авторов. 3. - Да, давайте на последующих уроках подведём проект к концу. 4. - Согласны. A) - Это наша дорога, которая привела нас к знаниям. Мыв этом году узнали очень много интересного. B) - Удачи всем! C) - Во всех разделах учебника было много интересного. D) - Мы все подготовим презентацию по выбору.

Вопрос: Какой вопрос нельзя поставить к данному предложению? Также врачу необходимы глубокие знания, большой опыт и умение поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения. А) Какие знания необходимы врачу? B) Какой опыт необходим врачу? C) Что должен уметь врач? D) Когда становятся врачом? E) Какие методы определяет врач?

Вопрос: Укажите верную последовательность. 1. Он окончил среднюю школу № 189 в Баку. 2. Он работал в Бельгии, Германии, Польше, Румынии, Анголе, Афганистане. 3. Чингиз Абдуллаев родился в 1959 году в Баку. 4. Имеет ряд правительственных наград. 5. Имеет три высших образования. Чингиз Абдуллаев родился в 1959 году в Баку. Он окончил среднюю школу № 189 в Баку и поступил на юридический факультет Азербайджанского государственного университета, который окончил с красным дипломом. Имеет три высших образования. Владеет несколькими иностранными языками: кроме азербайджанского и русского - английским, итальянским, турецким и фарси. Он работал в Бельгии, Германии, Польше, Румынии, Анголе, Афганистане. Имеет ряд правительственных наград. Чингиз Абдуллаев является известным писателем. Его книги издаются в США, Франции, Болгарии, Италии.

Вопрос: Составьте предложения из данных слов. Образец: Я, баклажаны, и, нарезать, длинными, их, вымыть, брусками, должна. Я должна вымыть баклажаны и нарезать их длинными брусками. 1. В, звук, лесу, малейший, нарушает, тихом, тишину. 2. Если, расшатать, то, дом, развалится, стены. 3. Он, старой, своей, бережно, относился, к, бабушке. 4. В, тюркские, издавна, живут, Карабахе, племена. 5. Гасан, группу, игры, записался, в, где, интересные, проводятся.

Вопрос: С каким словом сочетается в тексте слово компании? A. электрические B. известные C. космические D. научные E. азербайджанские Лютфи Заде работал в сфере электрической инженерии. В середине 1960-х годов он создал теории, которые сделали его известным в мире науки. Такие известные японские компании, как «Mitsubishi», «Toshiba», «Sony», «Canon», «Sanyo», «Nissan», «Honda» широко используют научную теорию Лютфи Заде. Применение этой теории принесло Японии миллиарды долларов. Американцы также стали широко применять теорию Лютфи Заде. Научные теории великого учёного сыграли большую роль в создании компьютеров. Его теории использовались в космических программах США. Сегодня во всём мире в проектировании бытовой техники, атомных энергоблоков, автомобилей, поездов, метро, вертолётов, роботов применяется его теория. То есть теория Лютфи Заде присутствует в каждой сфере нашей жизни. И мы гордимся им. Лютфи Заде никогда не забывал, что он азербайджанец. Он очень любил свою родину. По его желанию после смерти он был похоронен в Баку.

Вопрос: Установите соответствие реплик и прочитайте диалог с соседом по парте. Составьте новый диалог по образцу. 1. - Здравствуйте, ребята! 2. - Хочу вам сообщить, что в нашей школе открывается очень интересный кружок «Шебеке». 3. - Это направление искусства. 4. - Его изготавливают из стекла и деревянных брусков. 5. - Шебеке используется в оформлении окон и дверей. 6. - Молодцы, ребята. Я рад, что вы хотите изучить этот уникальный вид творчества. A) - А из каких материалов делают шебеке? B) - Это очень интересный вид искусства. Мы хотим записаться в кружок и научиться создавать шебеке. C) - А где его используют? D) - Здравствуйте, учитель. E) - Мы тоже рады познакомиться с этим видом искусства. F) - А что такое шебеке?

Вопрос: Составьте вопросы к предложениям. Образец: Вчера в школе произошёл уникальный случай. Где вчера произошёл уникальный случай? 1. Обширная равнина начала постепенно покрываться песком. 2. Мастер делал из влажной глины горшки и складывал их под горячим солнцем. 3. Мы думали, что будем любоваться пейзажем очень долго. 4. Красные водоросли с давних пор используются в медицине. 5. Ощутить радость этого парения, радость тишины приятно каждому.

Вопрос: Дополните предложения по диалогу. 1. Песню «Зибейда» исполнял ... . 2. Азиза слушала песню ... . 3. Подруга Азизы ... песню Рашида Бейбутова «Зибейда». 4. Зибейде нравится ... Рашида Бейбутова.

Вопрос: Укажите предложение с существительным в творительном падеже. A) Снежинка на 95 % состоит из воздуха. B) Все снежинки без исключения имеют шестиугольную форму. C) Но самое главное то, что ни одна снежинка не повторяет другую. D) Интересно наблюдать за снежинкой. E) Теперь благодаря развитию науки и техники можно сделать очень качественные фото.