Запишите предложения и поставьте местоимения в нужной

Вопрос: Укажите предложение, в котором глагол употреблён в совершенном виде. А) Я буду учиться на врача. B) Сегодня я ходил к врачу. C) Врач написал рецепт. D) Врач разговаривает с пациентом. E) Офтальмолог изучает патологию глаза.

Вопрос: Дополните предложения словами и словосочетаниями для справок. 1. Набережную Бакинского бульвара ... волны Каспййского моря. 2. Люди из этого ... рассказывали о том, как их предки впервые овладели огнём. 3. Он много рассказывал нам о блестящем прошлом конного спорта 4 отечественного ... . 4. Подобными значками обозначаются на картах ... йли газа. 5. ... моста через реку заняло почти полгода. 6. Огромные волны разрушили несколько городов вдоль южного ... острова. 7. Капитан вдруг увидел на горизонте долгожданный ... . 8. Она покрошила хлеб на землю и ... стала смотреть, как голуби его клюют. Слова для справок: 1. племени 2. с удовольствием 3. коневодства 4. сооружение 5. остров 6. месторождения нефти 7. омывают 8. побережья

Вопрос: Найдите прилагательное, которое сочетается с существительным певец. А) самый В) трудный C) быстрый D) лёгкий Е) известнейший

Вопрос: Укажите верную последовательность плана текста. A. Деление наук B. Гуманитарные науки C. Естественные науки Д. Технические науки E. Интересы каждого Науки делятся следующим образом. Естественные - это науки о природе, происходящих в ней процессах, закономерностях. Сюда входят астрономия, биология, физика, химия, анатомия, геология и другие. Эти виды наук занимаются в основном сбором информации. Технические науки применяют полученные знания с целью развития технологий и техники. Речь идёт об электротехнике, математике, механике, радиотехнике, информатике и других. Гуманитарные и общественные науки изучают человека и его взаимоотно- шения в обществе. Например, философия, история, психология и т.д. Конечно же, один человек не может знать полностью все науки. У каждого у есть свои интересы. Но знать основы наук важно для каждого.

Вопрос: Дополните предложения. 1. Во всём мире в конце февраля поминают ... . 2. В 1992 году в городе Ходжалы погибли ... . 3. Этот городок для азербайджанского народа превратился в ... . 4. Единственный в Карабахе аэропорт мог принимать ... . 5. Некоторые женщины и дети хотели уйти через горы, но ... . 6. Пусть враг знает ... ! Во всём мире в конце февраля вспоминают трагедию, которая произошла в 1992 году в городе Ходжалы, где погибли сотни мирных жителей. Этот городок для азербайджанского народа превратился в символ трагической памяти, напоминание о жестокости врага. Ходжалы был важным транспортным пунктом. Через город Ходжалы проходили сразу несколько дорог. Тут же был расположен единственный в Карабахе аэропорт, который мог принимать крупные самолёты. Это и стало основной причиной нападения врага. После начала штурма оставшиеся в городе мирные жители попытались покинуть его. Однако они оказались под обстрелом, были убиты и взяты в плен, подверглись жестокому обращению. Некоторые женщины и дети, спасаясь, хотели уйти через горы, но замёрзли по дороге. Вторая Карабахская война завершилась победой Азербайджанской армии. Мы вернули наши родные земли, которые долгое время находились во власти врага. Но мы помним жертвы, которые отдал Азербайджан в этой войне. Мы помним каждого героя, который погиб в борьбе за освобождение азербайджанских земель. Пусть враг знает: Карабах - это Азербайджан!

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. Алло! Привет, Ирина! Привет, Ибрагим! Я сейчас в Баку. Хочу тебя поблагодарить за прогулку по Эрмитажу. Я получил огромное удовольствие. Ибрагим, а мне приятно гулять по улицам Баку. Ведь у вас там тоже замечательно. Я с тобой согласен. Теперь я передам свои впечатления одноклассникам. Я рада, что наш Санкт-Петербург тебе по душе. До встречи в Баку. Пока.

Вопрос: Найдите синонимы. славиться храниться отразиться изготавливаться выставляться составить отобразиться создавать выдвигаться выделяться производиться сберегаться

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Валида! Этот музей такой большой! Мы можем даже заблудиться во всех этих галереях. Ты знаешь, что в музее хранится более 100 тысяч экспонатов? 2. - Нам нужно смотреть на план этажей возле лестницы у каждого входа. 3. - Меня очень интересуют доисторические предметы и археологические артефакты древних времён. 4. - А тебе что интересно? 5. - Что ж! Тогда пойдём! A. - И у нас есть буклет-путеводитель по музею. B. - Согласно нашим картам, древние коллекции находятся на втором этаже. Там есть галереи египетского, греческого и римского искусства. C. - Да, согласна с тобой. Боюсь, что нам понадобится несколько недель, чтобы рассмотреть все предметы и прочитать все надписи. D. - Уверена, наше посещение будет очень познавательным. E. - Я бы предпочла посмотреть на средневековые костюмы, мебель, скульптуры и полотна. Мне они очень нравятся.

Вопрос: Прочитайте текст и найдите новые слова и словосочетания. Пожарный - это сотрудник пожарной охраны. Он занимается тушением пожаров, спасением людей из огня. Для меня большим авторитетом является мой отец. Он пожарный. Рабочий день пожарного начинается рано утром. Ежедневно все сотрудники проходят медицинский осмотр, так как впереди их ждут сутки ответственной работы. Дальше начинается проверка дыхательных аппаратов. После проверки дыхательных аппаратов начинается проверка пожарно-технического оборудования. Когда звучит сигнал тревоги, все спасатели бегут в гараж, надевают противопожарную форму. Пожарные садятся в пожарный автомобиль и едут на вызов. Спасатель должен обладать смелостью, ловкостью и быстротой реакции. Должен уметь оказывать первую помощь. Если у него не будет смелости, то он не сможет войти в огонь. Если у него не будет быстроты реакции, то он не сможет правильно и быстро потушить пожар. Если он не будет знать правил оказания первой помощи, то не сможет спасти попавших в беду людей до приезда скорой помощи. Пожарные каждый день спасают множество людей. Мы им за это очень благодарны.

Вопрос: Прочитайте текст, найдите новые слова и определите их значение. Искусство ковроделия появилось в Азербайджане в древности. И в современном Азербайджане продолжают развивать древние традиции искусства ковроделия. Азербайджанский ковёр описать невозможно. Его нужно увидеть. На нём отразились все краски природы Азербайджана: синее небо и зелёные леса, жёлтый песок морского берега и белые вершины гор. Для изготовления азербайджанских ковров используются шерстяные нйтки, окрашенные натуральными красителями. Эти красители изготавливаются по старинным рецептам. Они не повреждают шерстяные нити, а придают им особый блеск. Азербайджанские ковры условно делятся на 7 ковродельческих школ: губинская, бакинская или абшеронская, ширванская, гянджинская, газахская, карабахская и тебризская. Ковры этих школ отличаются своим орнаментом, техникой исполнения.