Вставьте пропущенные числительные: одиннадцатъ, два, три, пяти,

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Добрый день, Сеймур! 2. - Как твои дела? Давно тебя не видно. Даже во двор не выходишь. 3. - Как интересно! А кружок действует в вашей школе? 4. - Если честно, я давно слышала о робототехнике. У робототехники есть будущее. И я тоже хочу записаться в ваш кружок. A) - Приходи. Тебе будет оч́ень интересно! B) - Нет, я хожу в специальный Центр детского творчества. Хочешь, приходи. Там много разных кружков. Думаю, ты там тоже найдёшь что- то, что заинтересует тебя. C) - Здравствуй, Айтен! D) - Да. Сейчас я бываю почти всегда занят. Я записался на кружок робототехники. Это так интересно, что я постоянно что-то изучаю, мастерю, настраиваю.

Вопрос: С каким падежом употреблён предлог в данном предложении? Это настоящее чудо природы, которое нашло своё отражение в японском музее снежинок.

Вопрос: Дополните предложения в соответствии с текстом. 1. В Азербайджане в древности ... . 2. На ковре отразились ... . 3. Натуральные красители используются ... . 4. Ковры этих школ ... . Искусство ковроделия появилось в Азербайджане в древности. И в современном Азербайджане продолжают развивать древние традиции искусства ковроделия. Азербайджанский ковёр описать невозможно. Его нужно увидеть. На нём отразились все краски природы Азербайджана: синее небо и зелёные леса, жёлтый песок морского берега и белые вершины гор. Для изготовления азербайджанских ковров используются шерстяные нйтки, окрашенные натуральными красителями. Эти красители изготавливаются по старинным рецептам. Они не повреждают шерстяные нити, а придают им особый блеск. Азербайджанские ковры условно делятся на 7 ковродельческих школ: губинская, бакинская или абшеронская, ширванская, гянджинская, газахская, карабахская и тебризская. Ковры этих школ отличаются своим орнаментом, техникой исполнения.

Вопрос: Подготовьте информацию о Лачыне.

Вопрос: Напишите синоним и антоним к подчёркнутому в тексте слову. Одно дело - бродить по коридорам музеев, и совсем другое - по закоулкам различных населённых пунктов и за их пределами. Такую возможность предоставляют виртуальные путешествия. С их помощью можно совершить восхождение на Эверест и путешествие по тропическим лесам Амазонки, прогуляться по узким тропинкам Гранд-Каньона в США, взглянуть на панорамы заповедников, национальных парков и просто красивых мест Северного Кавказа, Горного Алтая и Байкала. Вы можете полетать в стратосфере над всей планетой или над крышами Парижа и Санкт-Петербурга. Можно заглянуть в залы Британского музея или сокровищницу Кремля, оказаться среди гор и водопадов Исландии или в удивительном подводном мире на Галапагосских островах. Наверное, тех, кто всегда стремится к новым свершениям, с детства манит романтика космоса. Такие увлечённые люди могут совершить виртуальные экскурсии по Музею космонавтики, Центру подготовки космонавтов в Звёздном городке. А благодаря виртуальным путешествиям можно отправиться на увлекательную экскурсию по Международной космической станции. Открывайте для себя новый, удивительный, огромный мир.

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Скажи, Халид, кем ты хочешь стать? 2. - Ты же хотел быть полицейским! 3. - Ты не боишься огня? 4. - Ты любишь спорт? Пожарный должен быть всегда в форме! 5. - Ты можешь без труда проснуться посреди ночи? 6. - Пожарные должны спасать людей днём и ночью. 7. - Ну, если ты так хочешь спасать людей, то пожарный самая подходящая профессия. A) - Для того, чтобы спасти человека, я даже согласен не спать. B) - Это так и есть. Конечно, пусть не будет пожаров в домах. Но если будет пожар, у них будет такой спасатель, как я! C) - Могу! Но зачем? D) - Нет, я передумал. Я бы хотел выбрать профессию, в которой я спасал бы людей! Я хочу стать пожарным. Но не знаю, получится у меня или нет. E) - Нет, совсем не боюсь! F) - Я думаю ещё. G) - Да, я очень люблю заниматься спортом!

Вопрос: Разделите текст на части и составьте его план. На территории современной Турции находится одно из уникальных мест на Земле. Это исторический край, который образовался в первом тысячелетии до нашей эры. Он носит название Каппадокия. Расположена она в восточной части Малой Азии и является частью современной Турции. Большая часть - это равнина на высоте тысяча метров над уровнем моря. Область не имеет выхода к морю, но омывается реками Кызыл-Ирмак и Ешиль-Ирмак. Кызыл-Ирмак является самой длинной рекой Турции. Её называют «Красной рекой» из-за цвета воды, который образовался благодаря окраске глины на дне. Также на территории расположено солёное озеро Туз. Уникальный ландшафт Каппадокии был создан природой. Такие необычные столбы, пирамиды, каньоны образовались в результате естественных процессов, когда вода и ветер долгий период вытачивали камень. Лето в Каппадокии жаркое и сухое, зима холодная. Весна в Каппадокии дождливая, особенно в апреле-мае. Самые жаркие и сухие месяцы в году - с июня по сентябрь. В этот период температура может достигать 30 градусов в дневное время и около 20 градусов - в ночное. Одним из главных и самых знаменитых мест региона считается Национальный парк Гёреме. Это музей под открытым небом. Туризм в Каппадокии развит так же, как и в других курортных турецких городах.

Вопрос: Ответьте на вопросы к тексту. 1. В каких областях распространились новые технологии? 2. Почему сложно представить нашу жизнь без технологий? 3. Какие приборы и как используются в быту? 4. Какова роль интернета в нашей жизни? 5. Как используются новые технологии в образовании? 6. В чём помощь технологий в сфере транспорта? Мы живём в мире новых технологий. Новые технологии распространились в каждой области. Сегодня мы с трудом можем представить нашу жизнь без сотовых телефонов, компьютеров, интернета, бытовой техники. Бытовые приборы (пылесосы, посудомоечные и стиральные машины и другие) помогают нам экономить время и энергию. Благодаря интернету пользователи могут мгновенно связываться между собой, находясь в любом месте планеты. Большую роль играют технологии в области образования. С помощью компьютера мы ищем интересную информацию в интернете, узнаём новое. В классе используем электронные доски, проекторы. Современные технологии в области транспорта позволяют быстро преодолевать большие расстояния. Для этого используют электрички, самолёты, автомобили и даже ракеты. Технологии - это основа нашей современной жизни. Невозможно представить современный мир без технологий. Задача технологий - создать мир, в котором всем было бы лучше и легче жить.

Вопрос: Из данных слов составьте вопросы к тексту и ответьте на них. 1. Как, в, используются, хозяйстве, роботы? 2. По какой, робот, технологии, построен? 3. Для, нужны, чего, роботы-протезы? 4. Какие, существуют, роботов, виды? Робототехника - это наука о роботах. Она становится всё более и более популярной. На заводах трудятся руки-манипуляторы, профессиональным операторам и любителям на помощь пришли летающие дроны. Появились бытовые роботы-пылесосы и мойщики окон. Они помогают в хозяйстве. Есть специальные роботы, которые исследуют космос. А для того, чтобы помочь людям с ограниченными возможностями, появляются современные роботы-протезы. Век накопления знаний и теоретической науки сменяется новой эпохой, когда всевозможные роботы и механизмы заполняют мир. По последним данным сегодня в мире работают около двух миллионов самых различных роботов - промышленных, домашних, роботов-игрушек. Что же такое робот? Робот построен по компьютерной технологии. Сознание робота - это вычислительная машина. У робота отсутствует мышление. У него есть лишь программа по накоплению информации, которая ему необходима. Робот всё понимает умом, душевные качества ему не присущи. Выделяют строительную, промышленную, бытовую, медицинскую, авиационную, военную, космическую, подводную робототехнику. Каждая из этих сфер очень важна для государства. Профессия робототехника входит в список 50 самых востребованных профессий.

Вопрос: Разделите текст на части и составьте его план. Школа - это маленькая жизнь, которую в своё время проживает каждый взрослый. Это один из основных этапов нашей жизни. Дорога в мир знаний открывает перед человеком большие возможности. Школа превращает человека в личность. Школа - это первый шаг к самостоятельной жизни. Учителя учат нас не только читать и писать, но и дружить, понимать, что такое родина, с чего она начинается. В школе мы учимся важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремлёнными, уметь жить в кол- лективе. В школе мы проводим большую часть своего времени. Дома мы разговариваем в основном о школе. Важность школы в том, что она во многом определяет судьбу человека.