Определите значение незнакомых слов. 1. Каждый год мы

Вопрос: Установите соответствие реплик и прочитайте диалог. 1. - Ребята, давайте подготовим презентацию про лес Топхана. 2. - Нам необходимо дать информацию с картинками до оккупации, во время оккупации и современный вид леса. 3. - К празднику Новруз. Мы подготовим интересное мероприятие про Карабах. 4. - Да, конечно. Для этого мы подготовим пригласительные открытки с изображением леса. A) - Можно пригласить на мероприятие местных жителей из города Шуша? B) - К какому времени мы должны быть готовы? C) - Мы постараемся всё сделать на высоком уровне. D) - Фуад, в каком формате подготовить?

Вопрос: Найдите в тексте однокоренные слова. Выпишите их и выделите корень. Так же, как и у кустов, Корень слова есть у слов. Будь внимателен к словам, Отыщи в них корень сам: Лес, лесок, лесной, лесник. Цвет, цветок, цветной, цветник. Лётчик, самолёт, полёт. Ледяной, ледовый, лёд. Сад, посадка, посадил. Род, родители, родил. Ходит, выходка, ходы. Трудовой, трудись, труды. (Надежда Бетенькова)

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным словам. 1. Мы долго бродили по улицам города. 2. Мне известен каждый закоулок города, в котором я живу. 3. Виртуальные игры привлекают современную молодёжь. 4. Экскурсия была очень увлекательной. 5. Пределы возможностей человеческого мозга далеко не изучены. 6. Мероприятие прошло по заранее составленному сценарию.

Вопрос: Выпишите из текста по два глагола 1-го и 2-го спряжения. Люди доверяют врачу жизнь свою и своих близких. Поэтому врачу необходимо чувство сопереживания, умение ощущать чужую боль как свою. Также врачу необходимы глубокие знания, большой опыт и умение поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения. Именно такими качествами обладала известный офтальмолог, академик Зарифа ханым Алиева. Выдающийся учёный впервые в мире создала научно-исследовательскую лабораторию, в которой изучали профессиональную патологию органов зрения. Метод, открытый Зарифой Алиевой, прославил азербайджанскую офтальмологическую науку в мире. Она стала первой женщиной-учёным, удостоенной высокой награды и́́мени академика Михаила Иосифовича Авербаха. Азербайджанские офтальмологи в своей каждодневной деятельности следуют принципам врачебной этики и высокого профессионализма видного учёного, академика Зарифы ханым Алиевой.

Вопрос: Найдите предложения, в которых употреблены глаголы 1-го спряжения. 1. Пожарный занимается тушением пожаров. 2. Врачи помогают людям вылечиться. 3. Для меня авторитетом является мой отец. 4. Я часто наблюдаю за работой моего деда. 5. Ежедневно все сотрудники проходят медицинский осмотр. 6. Пожарные надевают противопожарную форму.

Вопрос: Найдите синонимы. славиться храниться отразиться изготавливаться выставляться составить отобразиться создавать выдвигаться выделяться производиться сберегаться

Вопрос: Разделите текст на части и составьте его план. С востока нашу страну омывает Каспийское море. Оно находится на стыке Европы и Азии. В древности Каспийское море получило своё название в честь древних племён коневодов-каспиев, которые жили в I тысячелетии до нашей эры на его северо-западном побережье. Каспий - самое большое озеро в мире. Моря имеют связь с океаном, а озёра - нет. Каспийское море не является частью мирового океана, так как замкнуто и не имеет никакого с ним сообщения. Его называют морем из-за большой площади и глубины. В озере вода бывает пресной или солёной, а в море - только солёной. Вода Каспийского моря на севере почти пресная, а к югу становится более солёной. Каспий обладает богатой фауной. Здесь водятся многие виды рыб, характерные для рек и озёр и не встречающиеся в морях. В Каспийском море много островов. Самый большой из них - остров Пираллахи. Дно Каспийского моря богато месторождениями нефти и газа.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам. 1. Азербайджанское ковроделие славилось всегда. 2. Азербайджанские ковры хранятся во многих музеях. 3. Мастерство ковроделия отразилось в узорах ковров. 4. Разные ковры изготавливаются во многих районах нашей страны. 5. Ковры с красивым орнаментом выставляются на выставках. 6. Если неумело изготавливать ковёр, можно повредить его узор. 7. Знаменитые азербайджанские ковры хранятся даже в музеях Америки. 8. Я могу тебе составить компанию в посещении музея ковра.

Вопрос: Ответьте на вопросы к тексту. 1. Когда жители села обнаружили массовое захоронение? 2. Как вы понимаете слово «геноцид»? 3. Что было определено в результате исследовании? 4. Как вы думаете, почему был создан Губинскии комплекс? 1 апреля 2007 года жители села Икинджи Нугеди Губинского района проводили земляные работы. Во время этих работ они обнаружили массовое захоронение. После этого азербайджанские учёные провели исследования. В результате исследовании было выявлено, что захоронение связано с геноцидом, который совершили армянские вооружённые формирования против местного мирного населения в 1918 году. В захоронении обнаружены останки более четырёхсот человек. Наряду с азербаиджанцами здесь похоронены жестоко убитые представители лезгинскои, евреискои, татскои и других этнических групп. По распоряжению Президента Азербаиджанскои Республики Ильхама Алиева началось создание Губинского мемориального комплекса геноцида. 18 сентября 2013 года состоялось открытие Губинского мемориального комплекса. Он был создан при поддержке Фонда Гейдара Алиева. Комплекс состоит из трёх частей - вход, выход и основнои зал с чёрным памятным камнем в центре. Эт́от камень посвящён тем жертвам, которых по определённым причинам невозможно было похоронить. В музейнои части комплекса показаны экспонаты, отражающие историю Баку, Шамахы, Губы и Гёичая. Музейная экспозиция состоит из девятнадцати частеи. В музее хранятся важные документы, карта Азербаиджанскои Демократическои Республики. В комплекс входит также библиотека.

Вопрос: Составьте предложения из данных слов. Образец: Нам, очень, было, интересно, увидеть, музея, экспозицию. Нам было очень интересно увидеть экспозицию музея. 1. Мой, побывать, в здании, Главного, родители, не смогли, штаба. 2. Учёные, нужный, музея, показать, экспонат, попросили, им, руководителя, из хранилища. 3. Учащимся, о прикладном, нашего, нужна, класса, информация, искусстве. 4. Учитель, рассказал, истории, находках, на уроке, об археологических. 5. Девочка, испортила, картину, новую, нечаянно.