Выпишите наречия из текста. Древний лес Топхана является

Вопрос: Ответьте на вопросы к тексту. 1. Когда жители села обнаружили массовое захоронение? 2. Как вы понимаете слово «геноцид»? 3. Что было определено в результате исследовании? 4. Как вы думаете, почему был создан Губинскии комплекс? 1 апреля 2007 года жители села Икинджи Нугеди Губинского района проводили земляные работы. Во время этих работ они обнаружили массовое захоронение. После этого азербайджанские учёные провели исследования. В результате исследовании было выявлено, что захоронение связано с геноцидом, который совершили армянские вооружённые формирования против местного мирного населения в 1918 году. В захоронении обнаружены останки более четырёхсот человек. Наряду с азербаиджанцами здесь похоронены жестоко убитые представители лезгинскои, евреискои, татскои и других этнических групп. По распоряжению Президента Азербаиджанскои Республики Ильхама Алиева началось создание Губинского мемориального комплекса геноцида. 18 сентября 2013 года состоялось открытие Губинского мемориального комплекса. Он был создан при поддержке Фонда Гейдара Алиева. Комплекс состоит из трёх частей - вход, выход и основнои зал с чёрным памятным камнем в центре. Эт́от камень посвящён тем жертвам, которых по определённым причинам невозможно было похоронить. В музейнои части комплекса показаны экспонаты, отражающие историю Баку, Шамахы, Губы и Гёичая. Музейная экспозиция состоит из девятнадцати частеи. В музее хранятся важные документы, карта Азербаиджанскои Демократическои Республики. В комплекс входит также библиотека.

Вопрос: Установите соответствие реплик и прочитайте диалог. 1. - Ребята, давайте подготовим презентацию про лес Топхана. 2. - Нам необходимо дать информацию с картинками до оккупации, во время оккупации и современный вид леса. 3. - К празднику Новруз. Мы подготовим интересное мероприятие про Карабах. 4. - Да, конечно. Для этого мы подготовим пригласительные открытки с изображением леса. A) - Можно пригласить на мероприятие местных жителей из города Шуша? B) - К какому времени мы должны быть готовы? C) - Мы постараемся всё сделать на высоком уровне. D) - Фуад, в каком формате подготовить?

Вопрос: Прочитайте предложения и определите новые слова. 1. Мы купили небольшой земельный участок. 2. Я обнаружил пропажу некоторых своих вещей. 3. Вблизи села обнаружены неизвестные захоронения. 4. Во время праздников в городе проводятся массовые мероприятия. 5. Геноцид - это преступление против нации. 6. Учёные обнаружили останки динозавров. 7. Мемориальный комплекс Аллея Шехидов расположен в городе Баку. 8. Музей создан при поддержке Министерства культуры

Вопрос: Прочитайте предложения и определите новые слова. 1. Мы обнаружили исчезновение нашей кошки. 2. Я смотрел фильм об аномальных явлениях. 3. Друг просил упомянуть о нём в письме. 4. В газете опубликовали статью о таинственном исчезновении. 5. Все знают о разрушительной силе воды. 6. Волны затопили корабль. 7. Неизвестность порождает страх. 8. Мальчик долго утверждал, что он прав. 9. Давно известно о неисправности этого аппарата.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным словам. 1. Врачи дают клятву Гиппократа. 2. Больному поставили неправильный диагноз. 3. Мы пошли к офтальмологу. 4. Равнодушие врача вредит больному.

Вопрос: Определите антонимы. нападение победа день забыть беспощадный остаться поражение помнить защита добрый уйти ночь

Вопрос: Ответьте на вопросы по тексту. 1. Какие науки относятся к естественным? 2. Что изучают естественные науки? 3. Какие науки относятся ктехническим? 4. Где применяются технические науки? 5. Какие науки относятся к гуманитарным? 6. Что изучают гуманитарные науки? Науки делятся следующим образом. Естественные - это науки о природе, происходящих в ней процессах, закономерностях. Сюда входят астрономия, биология, физика, химия, анатомия, геология и другие. Эти виды наук занимаются в основном сбором информации. Технические науки применяют полученные знания с целью развития технологий и техники. Речь идёт об электротехнике, математике, механике, радиотехнике, информатике и других. Гуманитарные и общественные науки изучают человека и его взаимоотно- шения в обществе. Например, философия, история, психология и т.д. Конечно же, один человек не может знать полностью все науки. У каждого у есть свои интересы. Но знать основы наук важно для каждого.

Вопрос: Напишите предложения и поставьте слова в скобках в нужной форме. 1. (Он) смог вывести Азербайджан из этой тяжёлой ситуации. 2. (Он) избрали президентом. 3. (Он) предложили подписать «Контракт века». 4. (Он) гордится наш народ. 5. O (он) говорят взрослые и дети. 6. (Мы) повезло, что у (мы) был такой лидер.

Вопрос: Составьте предложения из данных слов. Образец: Нам, очень, было, интересно, увидеть, музея, экспозицию. Нам было очень интересно увидеть экспозицию музея. 1. Мой, побывать, в здании, Главного, родители, не смогли, штаба. 2. Учёные, нужный, музея, показать, экспонат, попросили, им, руководителя, из хранилища. 3. Учащимся, о прикладном, нашего, нужна, класса, информация, искусстве. 4. Учитель, рассказал, истории, находках, на уроке, об археологических. 5. Девочка, испортила, картину, новую, нечаянно.

Вопрос: Озаглавьте текст. A. Школьный хор B. Армейские годы C. Бейбутов - легенда мирового музыкального искусства D. Репертуар молодого певца E. Студенческий оркестр Рашид Бейбутов, легенда мирового музыкального искусства, родился в 1915 году. Его отец, Меджид Бейбутов, также был певцом. Мать Рашида, Фируза Векилова, происходила из рода известного поэта Самеда Вургуна. Рашид Бейбутов рос весёлым, жизнерадостным, общительным ребёнком. Ни одно событие в школе не проходило без него. Он был солистом школьного хора. В 1933 году Рашид поступил в железнодорожный техникум. Здесь он организовал енческий оркестр. После техникума Рашид Бейбутов уходит в армию. Здесь он сразу становится солистом армейского ансамбля. В ансамбле начинает складываться репертуар молодого певца. Основное место в его репертуаре занимают азербайджанские народные песни.