Используйте информацию из прочитанного текста и укажите

Вопрос: Укажите соответствие. 1. Пойти ... экскурсию 2. Переживать ...любимую команду 3. Решили пойти ... театр 4. Вернул тетрадь ... неделю 5. Рассказал ... Отечественную войну a) за b) про c) на d) в e) через

Вопрос: Составьте словосочетания, поставьте существительные в винительном падеже. Читать • знать • готовить • собирать • рисовать Книга, грамматика, салат, пейзаж, журнал, грибы, английский язык, омлет, портрет, марки, физика, сочинение, презентация, цветы, картина.

Вопрос: Найдите соответствие. 1 трагедия А захватчики, враги 2 комфортный B отплатила 3 приковал внимание C горе, несчастье 4 сдержать слёзы D пострадавшие 5 гордость E удобный, уютный 6 отомстила F стараться не заплакать 7 жертвы G притянул, привлёк внимание 8 оккупанты H самоуважение, достоинство

Вопрос: Что соответствует тексту? A) Весенний лес прекрасен. B) Деревья и кусты сбросили свой наряд. С) В лесу птицы не пели. D) На траве была большая птица. Е) Птенец был в гнезде. Нет ничего прекраснее весеннего леса. Все деревья и кусты надели свой новый наряд. Звонко пели птицы. Вдруг я увидел на траве маленького птенца. Видно, он выпал из гнезда. Я хотел взять его и положить обратно в гнездо. Но как я ни старался, не мог двинуться со своего места. Потому что я был деревом... Издалека доносились звуки - кто-то рубил деревья. Я понял, что человек с топором скоро будет и рядом со мной. И мне тоже придёт конец. Я смотрел по сторонам в надежде найти какое-то спасение. Дыхание захватывало. Сердце сжималось. Я проснулся и в ужасе посмотрел вокруг. Была тишина. Я понял, что это был лишь сон. В камине потрескивали дрова. Мне казалось, что это был крик о помощи....

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Весенний лес Дедушка Рашада - лесник. Он живёт в небольшом домике у самого леса. На весенние праздники Рашад поехал навестить дедушку. Был прекрасный солнечный день. Дедушка сказал, что ему нужно заняться посадкой молодых деревьев. Рашад удивился, ведь ему казалось, что деревья в лесу растут сами по себе. Дедушка рассказал внуку о том, как из-за пожаров, разных болезней и вырубки леса уменьшается площадь зелёных насаждений. Поэтому приходится постоянно выращивать саженцы и помогать лесу восстанавливаться. Целый день Рашад вместе с дедушкой высаживали саженцы. Дедушка копал ямки, а Рашад сажал в них молодые деревья. Рашад очень устал, но он был счастлив и получил удовольствие от проделанной им работы. Вечером они пили чай и планировали свой дела на завтра. Кем работает дедушка Рашада? Что решил сделать Рашад на весенних праздниках? Чем должен был заняться дедушка? Чему удивился Рашад? Что делал дедушка, и как Рашад ему помогал?

Вопрос: Найдите соответствие. 1 меценат А показывать 2 увековечить память B план, замысел 3 мемориальный музей C сохранить в памяти потомков 4 экспозиция D благотворитель 5 проект E отрезок времени 6 отражать F находится 7 период G выставка, показ 8 расположена H памятный музей

Вопрос: Найдите соответствие. 1. Сираб 2. Бадамлы 3. Илыгсу 4. Вайхыр 5. Истису 6. Галаалты 7. Дарыдаг a) Нахчыван b) Шабран c) Кяльбаджар d) Лачын

Вопрос: Укажите лишнее слово в каждом ряду. 1. работу • карту • солистку • ноту • артисту • музыку • оперу 2. врачей • читателей • зрителей • быстрей • людей • вратарей • учителей

Вопрос: Прочитайте действия в правильной последовательности. Получили посадочные талоны. Сдали багаж. Познакомились. Прошли регистрацию. Прошли в самолёт. Обменялись номерами телефонов. Мы целую неделю гостили у тёти в Москве. Но вот настала пора возвращаться домой. Мы проснулись рано утром и поехали в аэропорт. Прошли регистрацию, сдали свой багаж и получили посадочные талоны. Нашли свободные кресла, сели и стали ждать. Рядом со мной сидела девочка. Она была примерно моего возраста. Слушала музыку в наушниках. Когда девочка встала, она уронила их и пошла дальше. Я быстро подняла наушники и отдала ей. Девочка любезно поблагодарила меня. Так мы и познакомились. Оказалось, что она тоже летит в Баку. Зовут её Нурай. Она талантливая пианистка. Участвовала в Москве в международном конкурсе. Учится она в соседней школе. Мы разговорились и не заметили, как пролетело время. Вот уже объявили наш рейс. Мы обменялись номерами телефонов и прошли в самолёт.

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным словам и запишите предложения. Образец: Учитель рассказал (кому?) детям о пользе минеральных солей. 1. Олень подошёл к источнику, чтобы напиться. 2. Минеральные воды нашей страны разнообразны по своему составу. 3. Эта передача была посвящена целебным травам нашего региона. 4. Ильгар подарил другу книгу о термальных источниках. 5. По всей территории страны прошли сильные снегопады. 6. Нурай показала Кямрану свою презентацию о микроэлементах, которые необходимы нашему организму.