Разыграйте диалог по ролям и определите, у

Вопрос: Найдите соответствие. 1. Стать волонтёром 2. Узнать перед матчем 1. Летать над побережьем 2. Гордиться другом А) чем? В) кем?

Вопрос: Укажите ряд существительных, которые сочетаются с местоимением наши. столовая, буфет, кафе чашки, блюдца, тарелки нож, вилка, ложка салат, суп, котлеты буфет, чайники, бокал

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным словам и запишите предложения. Образец: Учитель рассказал (кому?) детям о пользе минеральных солей. 1. Олень подошёл к источнику, чтобы напиться. 2. Минеральные воды нашей страны разнообразны по своему составу. 3. Эта передача была посвящена целебным травам нашего региона. 4. Ильгар подарил другу книгу о термальных источниках. 5. По всей территории страны прошли сильные снегопады. 6. Нурай показала Кямрану свою презентацию о микроэлементах, которые необходимы нашему организму.

Вопрос: Что не соответствует тексту? В день субботника была хорошая погода. Волонтёры разделились на группы. Ребята складывали мусор в большие контейнеры. Мусор на пляже очень вреден для экологии моря|моря. За два часа волонтёры очистили территорию пляжа. Брат Тараны Эльвин - будущий эколог. Он учится в университете. В воскресный день студенты-волонтёры решили организовать субботник по очистке территории морского побережья. Тарана попросила брата взять её с собой. Они проснулись рано утром и вовремя пришли к месту сбора. Скоро подъехал автобус, и они поехали на пляж. Была хорошая погода. Ярко светило солнце. Ребята сразу же приступили к работе. Разделились на группы и распределились по всей территории пляжа. У каждого был большой пакет, куда складывали мусор. Эльвин рассказывал Таране, какой вред может нанести этот мусор экологии моря и морским жителям. Через два часа вся территория пляжа была очищена от мусора. Теперь можно и сфотографироваться на память!

Вопрос: Вставьте подходящие реплики и дополните диалог. Какое время года ты любишь больше, Лейла? ... ! Чем она тебе нравится? Ведь осенью часто идут дожди, везде лужи... ... ! Я люблю зиму, Фарида! Я очень люблю осень, Фарида! А я люблю дождь. Люблю тепло одеваться и гулять под дождём. А ещё я очень люблю сочные осенние краски! Я не люблю дождь. Не люблю, когда дождь стучит в окно.

Вопрос: Выберите заглавие к тексту. A. Аллея шехидов B. Путь свободы C. Патриоты D. Мирный протест E. Память шехидов Наш народ никогда не забудет холодную зимнюю ночь с 19 на 20 января 1990 года. В эту страшную ночь произошла трагедия. В результате действий советской армии погибли десятки мирных жителей Баку и других городов Азербайджана. Люди вышли на улицы, чтобы выразить свой протест против агрессивных действий Армении и несправедливого отношения руководства СССР. Это была борьба за независимость и территориальную целостность Азербайджана. Это было начало пути свободы. Среди жестоко убитых на улицах мирных жителей были и старики, и женщины, и даже дети. Шехиды были похоронены в Аллее шехидов. Туда каждый год 20 января приходят тысячи людей, чтобы почтить память патриотов, которые отдали свою жизнь за свободу нашей страны.

Вопрос: Что соответствует содержанию текста? Заур занимается карате с седьмого класса. Джавид Гусейнов был кумиром Заура. Джавид Гусейнов героически погиб при освобождении Джабраила. Заур решил продолжить занятия карате. Мой спортивный кумир Заур - ученик седьмого класса. С семи лет он занимается карате. Но однажды он узнал о спортсмене Джавиде Гусейнове. Джавид был чемпионом Азербайджана по тхэквондо. Когда началась Отечественная война за освобождение наших земель, он служил в армии. Отважный спортсмен до последней капли крови бился с врагом. Джавид участвовал в боях за освобождение Физули, Джабраила и Ходжавенда. Он героически погиб 31 октября 2020 года при освобождении села Туг Ходжавенд- ского района. Джавид Натиг оглу Гусейнов был посмертно награждён медалью «За Родину». Подвиг храброго спортсмена вдохновил Заура. Он решил заняться тхэквондо, чтобы завоевать те медали, которые не успел получить его кумир.

Вопрос: Из данных слов составьте предложения и прочитайте Находился, Гарри, на платформе. Были, вагоны, битком школьниками. Гарри, сквозь толпу, шёл. За, замелькали, дома, окном. Донёсся, из, стук, тамбура. Нёсся, мимо, поезд, лугов, и, полей. Улыбающаяся, предложила, детям, женщина, перекусить. Гарри, сладостями, с Роном Уизли, поделился.

Вопрос: Вставьте нужный глагол и запишите предложения. Журналы лежат/стоят на столе. Книги лежат/стоят на полке. Карандаши лежат/стоят в пенале. Чашка лежит/стоит на столе Планшет лежит/стоит на диване. Шкаф лежит/стоит у стены

Вопрос: Найдите соответствие. 1 платформа А быстро появлялись и исчезали 2 битком набиты B через множество людей 3 сквозь толпу C быстро ехал 4 замелькали D закрытая площадка вагона 5 нёсся E посоветовала поесть 6 тамбур F наполнены до отказа 7 предложила перекусить G здесь: угостил 8 поделился H площадка для посадки пассажиров в вагоны